绪 论 1
第一章 书院的兴起与唐宋之际的社会文化环境 19
第一节 书院的起源 19
第二节 科举制度下社会流动的加速及社会成员对文化的崇尚 22
第三节 印刷技术的进步与文化的下移 28
第四节 官学教育系统的衰落 34
第五节 私学教育的盛行 39
第二章 唐五代时期书院的萌芽与发展 45
第一节 唐代“大一统”的文化格局与学术文化的演进 45
第二节 唐代官方书院的活动与功能 63
第三节 唐代“私学”与民间书院 72
第四节 五代时期的书院 89
第三章 宋初的文化政策与书院的发展 107
第一节 宋初书院发展概貌 108
第二节 宋初四书院说再议 119
第三节 宋初书院发展的意义 123
第四章 北宋中后期“兴学运动”与书院的发展态势 128
第一节 北宋中后期“兴学运动”中书院与官学的互动 128
第二节 北宋中后期书院的流变 144
第三节 北宋中后期书院流变的历史影响 166
第五章 宋代书院讲学明道的演变 180
第一节 “明体达用”理学精神之倡导 180
第二节 书院讲学内容:理学“明体达用”之精神的弘扬 201
第三节 书院讲学形式:弘扬理学精神之法 221
第六章 宋代书院讲义的兴起及其特色 240
第一节 经学演变与解经体例变迁 240
第二节 宋儒经典讲义的几种形态 243
第三节 宋代书院讲义的成型 246
第四节 书院讲义的特色 249
第七章 宋代书院的学祠与学统 253
第一节 北宋书院的祭祀制度 253
第二节 南宋前期学祠的发展 256
第三节 南宋后期书院学祠的定型 260
第四节 学祠的学统意义 264
第八章 南宋书院学规与“学以成人” 270
第一节 书院学规建设 270
第二节 “学以成人”的价值追求 283
第三节 书院学规与“学以成人” 288
第九章 南宋书院藏刻与理学传播 311
第一节 南宋书院藏书刻书概况 312
第二节 以藏书刻书辟佛排老 322
第三节 以藏书刻书传播理学 341