第一章 相关概念界定 1
第一节 国内外研究现状及核心概念分析 1
第二节 计算机课程、创新能力及现代教育技术概述 17
第三节 计算机教学中创新能力培养的原则 37
第二章 计算机课堂教学模式问题研究 43
第一节 有关课堂教学模式的研究 43
第二节 计算机课堂教学模式的实践基础 59
第三节 计算机课堂教学模式的主要类型 71
第四节 目前计算机教学模式面临的挑战 85
第三章 计算机教学中影响学生创新能力发展的因素分析 93
第一节 计算机教学中影响学生创新能力发展的外在因素 93
第二节 计算机教学中影响学生创新能力发展的内在因素 110
第四章 计算机教学中培养学生创新能力的可行性分析 113
第一节 基于中学计算机课程培养学生创新能力的可行性 113
第二节 现代教育技术支持下通用计算机教学创新能力培养的可行性 117
第五章 计算机教学中学生创新能力培养的策略 137
第一节 研究性学习对学生创新能力的培养策略 137
第二节 基于任务驱动教学提升学生创新能力的策略 148
第三节 中学计算机教学中培养学生创新能力的策略 157
第六章 计算机教学中学生创新能力培养的教学行动研究过程 192
第一节 行动研究概述 192
第二节 第一轮行动研究过程 199
第三节 第二轮行动研究过程 219
第四节 第三轮行动研究过程 238
第七章 现代教育技术下计算机教学创新能力的培养 255
第一节 基于“引导—探究—发展”教学模式下的计算机教学创新能力的培养 255
第二节 基于网络合作探究学习方式的计算机教学创新能力的培养 267
第三节 研究性学习在计算机教学中的实践研究 279
第八章 计算机教学培养学生创新能力的案例分析 289
第一节 创新教学案例 289
第二节 “漂亮的电子贺卡”教学案例 298
第三节 “制作个人名片”教学案例 305
第四节 “幻灯片按钮及超级链接”教学案例 309
第五节 “音频加工与合成”教学案例 315
第六节 教学实验实施 320
结束语 332
参考文献 334