第一章 小学教学过程中渗透德育教育的必要性和重要性 1
第一节 小学学科教学中加强德育教育的必要性 2
第二节 小学学科教学中渗透德育教育的重要性 22
第二章 小学教学中的德育目标、特点和功能 26
第一节 小学教学中的德育目标 27
第二节 小学教学中德育的特点 43
第三节 小学教学中德育的三大功能 52
第三章 小学学科教学内容中的德育因素 72
第一节 小学教学内容中的德育因素概述 73
第二节 道德与法治(品德与社会)中的德育因素分析 77
第三节 语文学科中的德育因素分析 139
第四节 数学学科中的德育因素分析 152
第五节 英语学科中的德育因素分析 168
第六节 科学等学科中的德育因素分析 181
第四章 小学教学中的德育培养方法探析 210
第一节 教学方法和德育方法的融合 211
第二节 小学教学方法中的德育因素 220
第三节 德育因素在小学教学方法中的渗透 226
第五章 小学教学管理中的德育培养 231
第一节 小学教学管理与德育的相互关系 232
第二节 小学教学管理中学生德育培养的途径 242
第六章 小学教学中的德育评价 251
第一节 小学教学中德育评价的内涵和作用 253
第二节 小学教学中德育评价的依据和内容 259
第三节 小学教学中德育评价体系的构建 273
第四节 小学教学中德育评价体系的应用及推广 296
第七章 小学教学过程中提升学生道德的有效对策 310
第一节 发挥优秀传统文化作用,加强德育渗透力度 311
第二节 理论与实践结合,促进德育课堂与社会实践的对接 319
第三节 凝聚学科教学合力,提升德育成效 323
参考文献 327