第一章 新课程改革与化学教学策略 1
第一节 化学教师新课程适应问题与对策 2
第二节 新课程改革下的化学教师职业素质 7
第三节 化学教学模式与教学策略 17
第四节 化学教学策略的研究现状 24
第二章 化学教学理论 31
第一节 指导化学教学的基础理论 32
第二节 化学教学特征与教学原则 41
第三节 化学教学过程与教学方法 50
第三章 化学教学设计概述 63
第一节 化学教学设计的概念与特征 64
第二节 化学教学设计的基本要求 67
第三节 化学教学设计的基本层次 69
第四节 化学课时教学设计与教学方案编制 72
第四章 化学探究式教学 77
第一节 探究式教学的特征 78
第二节 探究式教学的设计 84
第三节 探究式教学的实施 92
第五章 化学教学策略实践篇 99
第一节 化学是一门什么特色的学科 100
第二节 从化学知识类型分析——你是一个专业化的化学教师吗 108
第三节 有效教学——课堂学习的有效性 111
第四节 化学与学习情绪——靠什么吸引学生注意 120
第五节 化学教学情境——怎样将生活引入化学教学 123
第六节 轻松地学习——对学生心理引导的研究 129
第七节 未来发展——学生发展的核心素养 135
第八节 探究式教学——创新能力从这里开始 142
第九节 教学机智——教学智慧生成的研究 148
第十节 留给学生最宝贵的东西——科学思维方法的学习 152
参考文献 161