核心素养理念下的高中英语教学策略研究PDF电子书下载

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第一章 核心素养理念下的高中英语教学理论综述 1

第一节 核心素养理念下的高中英语教学理论概述 1

第二节 核心素养理念下的高中英语教学策略 6

第二章 多元识读能力的培养 12

第一节 多元识读能力培养的理论概述 12

第二节 阅读教学中多元识读能力的培养 15

第三节 听力教学中多元识读能力的培养 22

第三章 口语交际能力的培养 30

第一节 口语交际能力培养的理论概述 30

第二节 高中英语教学中口语交际能力培养的策略 32

第四章 文本解读能力的培养 39

第一节 文本解读能力培养的理论概述 39

第二节 高中英语阅读文本解读的维度 45

第三节 高中英语教学中文本解读能力培养的策略 48

第五章 书面表达能力的培养 53

第一节 高中英语书面表达中的常见错误分析 53

第二节 过程教学法在高中英语写作教学中的运用 63

第三节 以读促写法在高中英语写作教学中的运用 76

第六章 词汇教学中跨文化意识的培养 96

第一节 词汇教学中跨文化意识培养的理论概述 96

第二节 高中英语词汇教学中的词汇文化差异 107

第三节 高中英语词汇教学中文化导入的方法 114

第七章 阅读教学中跨文化意识的培养 126

第一节 阅读教学中文化意识培养的理论概述 126

第二节 高中英语阅读教学中跨文化意识培养的模式 132

第三节 高中英语阅读教学中跨文化意识培养的策略 142

第八章 逻辑性思维的培养 159

第一节 逻辑性思维培养的理论概述 159

第二节 高中英语阅读教学中逻辑性思维的培养 162

第三节 高中英语写作教学中逻辑性思维的培养 166

第九章 批判性思维的培养 174

第一节 批判性思维培养的理论概述 174

第二节 高中英语阅读教学中批判性思维的培养 184

第三节 高中英语写作教学中批判性思维的培养 208

第十章 创新性思维的培养 224

第一节 创新性思维培养的理论概述 224

第二节 高中英语教学中创新性思维培养的策略 225

第三节 创新性思维培养中问题式教学法的应用 228

第十一章 基于翻转课堂的自主学习能力的培养 242

第一节 基于翻转课堂的自主学习能力培养的理论概述 242

第二节 基于翻转课堂的“自主学习”教学模式的构建 249

第三节 翻转课堂教学模式在高中英语教学中的应用 252

第十二章 合作学习能力的培养 259

第一节 合作学习能力培养的理论概述 259

第二节 高中英语教学中学生合作学习能力培养的策略 262

结束语 266

参考文献 267

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