中学数学教学实践与课例研究PDF电子书下载

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教学设计文本撰写的“三环节” 1

教学设计文本撰写的“三环节” 3

初中数学教学模块要点解析 17

数与代数教学要点解析 19

图形与几何教学要点解析 32

统计与概率教学要点解析 48

综合与实践教学要点解析 65

初中数学课堂教学实施策略 77

基于核心素养的初中数学课堂教学的构建 79

浅谈数学问题生活化 91

谈“推进课堂变革”对课堂教学的促进 97

促进数学知识自然生成的策略 102

初中数学导学案教学中的问题及对策 115

中学数学优化问题串的策略 121

初中课堂教学中问题串的设计 131

创设数学问题情境的误区及策略 136

应用多媒体优化数学课堂教学的实践与反思 141

成长记录袋评价的误区与对策 147

课例剖析与教学设计 153

实施分层教学 提高教学效益 155

基于学生认知 聚焦教学重点 落实数学素养——以《完全平方公式》教学为例 161

实施课堂讨论 提高课堂实效——《三角形相似条件》教学片段评析 168

导之切 学之实——以“增收节支”教学为例 172

《分式》教学设计 180

《18.1.1平行四边形的性质（1）》教学设计 188

基于核心素养下的中考复习课设计的实践与思考——《锐角三角函数及应用》中考复习课教学设计 197

《对数学应用题的探索——走近宁夏中考第25题》教学设计 207

教学研究与试题命制的思考 215

浅谈以校为本的教学研究中的角色建设 217

初中数学说课之浅见 223

综合与实践《设计遮阳篷》说课稿 229

《探索勾股定理（一）》说课稿 240

“中学数学教学中问题串设计的实践研究”开题报告 249

“中学数学教学中问题串设计的实践研究”结题报告 256

品中考试题 启教学智慧——2019年宁夏中考第25题的赏析与思考 287

参考文献 294

后记 296

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