第一章 初中物理实验教学的基础理论 1
第一节 初中物理实验的特点分析 1
第二节 初中物理实验教学的理论依托 5
第三节 初中物理实验教学的模式探究 9
第四节 初中物理实验教学的“教、学、评一致性” 11
第二章 基于核心素养的初中物理创新实验教学 34
第一节 物理核心素养的阐释 34
第二节 物理创新实验与物理实验素养 36
第三节 初中物理创新实验教学的策略 40
第三章 基于STEM理念的初中物理创新实验设计与教学 54
第一节 STEM教育的发展历程与概念界定 54
第二节 STEM教育与初中物理实验 57
第三节 基于STEM教育理念的初中物理实验设计策略 60
第四节 基于STEM教育理念的初中物理创新实验设计 67
第四章 基于“非常规”物理实验的设计与教学 94
第一节 “非常规”物理实验与学生的深度学习 94
第二节 “非常规”物理实验在初中物理教学各环节中的应用 97
第三节 “非常规”物理实验的设计 116
第四节 “非常规”物理实验的教学策略 124
第五章 基于生活化材料的物理演示实验设计与教学 128
第一节 教材中光现象实验内容分析 128
第二节 基于生活化材料的光现象演示实验设计 134
第三节 基于生活化材料的光现象演示实验教学实施 146
第六章 初中物理实验教学中学生初步实验设计能力培养 154
第一节 学生初步物理实验设计能力培养的理论基础 154
第二节 新课程标准对学生实验设计能力的要求分析 158
第三节 学生初步实验设计能力培养的教学模式和策略 160
第七章 初中物理实验教学中学生科学探究能力的培养 172
第一节 学生科学探究能力的概念界定 172
第二节 初中物理实验教学中培养学生科学探究能力的理论依据 174
第三节 通过实验教学培养学生科学探究能力的策略 175
第四节 初中物理探究性实验的教学案例设计和分析 189
结束语 199
参考文献 201