语文教材的教学化编制PDF电子书下载

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第一章 辨析“语文教材内容” 1

一 语文教材研究中的术语纠缠 1

二 语文课程内容与语文教材内容 4

三 语文教材内容的含义：用什么去教 7

四 语文教材内容与语文教学内容 13

第二章 语文教材教学化编制的必要性 16

一 教材编写体制及其责任 16

二 语文教师对教学化教材的现实诉求 22

三 教学化编制与教师的专业自主权 33

第三章 选文的功能类型及其教材呈现 44

一 定篇功能的选文 44

二 例文功能的选文 56

三 样本功能的选文 66

四 用件功能的选文 79

第四章 课文的教学化编制实践 93

一 课文的教学化编制要点 93

二 理解性阅读的样章 102

三 新闻报道和言论文章阅读的样章 119

四 科学普及文章阅读的样章 134

五 操作性阅读的样章 149

六 研究性阅读的样章 162

第五章 单元的教学化编制 183

一 序列式的单元编制：批判性阅读的单元样章 186

二 经典阅读的单元编制：孔子与苏格拉底 205

三 探究学习的单元编制：社科类文章阅读 221

第六章 “活动教材”设计的要领 246

一 实质性地增加“活动教材”分量 246

二 写作单元设计的要领 252

三 微型化写作课程的编撰及单元样章 270

四 口语交际单元设计的要领 280

第七章 语文教材的教学化编制面临的新问题 295

一 小学低段“学文识字”的教材编制 295

二 “大概念”深度“理解”的单元设计 306

三 “问题情境”中的探究学习 327

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