王汎森著2014 年出版261 页ISBN：9787108046185
本书是“复旦大学：光华杰出人文学者系列讲座丛书”之一，以作者的讲演稿为基础加工而成。主要通过对近代历史资料和著作的分析，挖掘在历史研究中容易忽略的非主流现象，从而解析在历史转型的关键阶段，一些处于边缘...
张锦庭编著2010 年出版146 页ISBN：9787562332961
本书是作者担任广州市天河区先烈东小学校长以来，在对“新基础教育”研究和探索的基础上，对小学教育教学、课题科研、学校管理等方面工作的总结。主要围绕如何上一节好课、如何管好一个班、如何促进教师的专业...
杨杏芳著2006 年出版267 页ISBN：7811015447
本书的研究视角和选择的问题领域是新颖的，是从文化哲学的角度，来考察和分析国家的文化创新与大学创新教育之间的关系问题，这样的宏观问题，也是大学教育改革和国家综合国力发展必须面对的严峻问题。作者努力深入...
周邦园著2014 年出版211 页ISBN：9787210064572
本书是对改革开放以来中国经济社会发展的转型工作，从宏观角度，涉及经济、政治、教育科学文化、生态文明等社会的主要方面。在强烈的“忧患意识”激励下，揭示及分析了中国“急功近利”高速发展产生的问题，并提出...
（美）史丹利·阿若诺威兹，（美）彼得·布拉提斯著2011 年出版275 页ISBN：9787206071782
本书进行了系统的反思。并围绕着三大主题：向读者介绍马克思主义国家理论的基本知识，评估当前各种政治现象和理论潮流与国家理论之间的关联程度，以及找出制约国家理论发展的瓶颈问题。所有这三个主题都是围绕着...
（德）克利斯塔·卢夫特（Christa Luft）著；朱章才译1995 年出版213 页ISBN：7801090578
本书作者以亲身经历、见闻和感受生动而详细地描绘了两德统一的过程，并对前民主德国40年社会主义建设作了自己的分析和评估。
王彦鹏，崔守军主编；《新课程课堂教学实施&评价反思》编委会编著2005 年出版405 页ISBN：7806449574
本书是新课程标准下教师教学的指导用书。内容包括新课程的教学设计、新课程的教学实施、教学评价、教学反思是指导教师备课、教学的指导书。...
陈振华著2010 年出版250 页ISBN：9787538290264
教育乃是塑造人类灵魂的事业。教育应该关乎个体的灵魂和生命的意义。当人们心中缺乏理解，渴望理解的时候，教育应该明白自己应有的担当。培养具有理解精神的学生和未来社会的公民，是教育义不容辞的责任。...
李萍等著2006 年出版422 页ISBN：7505854437
本书在对政治经济学的研究传统与学理传承进行反思的基础上，结合转型期的经济现实，尝试拓展和创新政治经济学的研究对象、研究内容、研究范式和研究方法。...
