反思的爱相关电子书下载

黄佳著2017 年出版210 页ISBN：9787516198797

本文以对默示意思表示本质特征的反思为切入点，对默示意思表示的本体论、解释论和立法伦进行研究。在本体论中，提出默示意思表示的本质特征为其“表意间接性”的观点，突破了传统理论中“表示方式间接性”的认识...

屈从文著2015 年出版219 页ISBN：9787516155608

本书以史实和文献为基础，在分析天朝观念和主权观念各自的形成机制与特征的基础上，论述了晚清时期天朝观念消解、主权观念逐步确立的历史过程，揭示了主权观念在中国现代性建构的内在机制，并从理论层面对历史与现...

吴康宁主编2008 年出版390 页ISBN：9787563376650

博士沙龙文集是一项持续十年、连办百期、不断凝练的“集体坚持”的成果，其中既有把捉教育日常生活诸多现实问题的睿智，也有渗透解释力的思想观点的灵动；既有学科境脉中的对话、审视，也有溢出边界的想象、拓展。...

谢地坤著2014 年出版212 页ISBN：9787516143261

本书为社科院国情调研的成果报告。2011年8月和2012年8月，中国社会科学院重大国情调研项目——“马克思主义哲学中国化”课题组先后在内蒙古、黑龙江等地进行了国情考察。包括对呼伦贝尔草原的调研、对黑龙江...

王澍著2010 年出版163 页ISBN：9787560267395

本书为东北师范大学教育科学学院博士论文文库系列中的一本。大概内容如下：导论；第一章、面对教育实践的教育基本理论；第二章、表征教育世界的教育基本理论；第三章、方法论维度上的教育基本理论；结束语、恰当的知...

（美）约翰·霍特著；张惠卿译2016 年出版207 页ISBN：7519102688

约翰·霍特（1923—1985）是美国当代教育改革领导者。1964年推出第一部作品《教育的使命——一位美国名师的课堂反思》，促成1960年代美国教育改革运动。1967年推出第二本著作《孩子是如何学习的》。这两本书发行...

傅林等著2011 年出版313 页ISBN：9787030323378

本书从教育观念的重塑、灾后临时学校的建设与发展、灾后课程设置、灾区儿童成长环境的社会重建、国外学校灾难教育的经验与借鉴等五个方面反思和总结了我国学校教育的成功经验和不足之处，探讨灾后学校重建的...

（加）鲍达民，（加）戴索·霍维斯，（加）马蒂亚斯·基平编2018 年出版322 页ISBN：9787111608363

几个世纪以来资本主义已经完成了前所未有的财富创造，持续提升生产力并大范围地消除贫困。但它对未来的影响，不断遭受着以下问题的困扰：资本主义能带来更多财富的增加和幸福感吗？它对经济的破坏性——牺牲长期价...

薛文彦著2018 年出版206 页ISBN：9787518947416

本书通过对19世纪末至20世纪20年代直隶地区女子学校教育的发展脉络做清晰的梳理，着重分析了清末民初直隶地区女子学校教育的历史地位、社会影响及其局限性，探讨了女子学校教育的发展与社会政治、经济、文化制...

（法）弗朗索瓦·于连（Frangios Jullien），（法）狄艾里·马尔塞斯（Thierry Marchaisse）著；张放译2005 年出版374 页ISBN：7534738245

全书以两位哲学家对话的形式阐述了作者选择经由中国的迂回战略，来反思哲学的命运以及西方从古希腊直到20世纪欧洲衰败的历史经验这两大问题的原因和历程。...