张鹏举主编2008 年出版186 页ISBN：9787303093427
随着课程改革的不断深入，关注教学，聚焦课堂，已经成为校本教研中教师行动研究的主旋律。以”典型课例+深刻问题“为基本范式的教学案例研究也日渐成为教师反思教学的主要方式。 本书中所呈现的28个案例，均选自中...
陈向明编著2008 年出版224 页ISBN：9787562444626
为了将万卷方法建设成为国内研究方法讨论的制高点，我们在2006年9月出版了一本《社会科学研究：方法评论》，本书主要收集一些在研究方法方面有心得的专家写作的方法评论性文章，主要包括以下几类：对研究方法问题的...
吴仁平，刘汉一，敖琴著2015 年出版167 页ISBN：9787511725004
本书为江西省社会科学规划研究课题之中成果。中国实践唯物主义研究经历了30多年的今天，对实践唯物主义研究进行反思，并在此基础上就如何走出实践唯物主义研究的困境做认真的思考，是必要的和有意义的。作者结合...
田鹏颖，于春玲，朱丽颖，段炼等著2018 年出版222 页ISBN：9787551718400
本书从文化视角对东北老工业基地的全面振兴进行反思，主要分为上、中、下三编。上编“负重前行——东北区域文化的形成”从“新旧交替的近代文化、鲜艳夺目的革命文化、工业化进程中的先进文化建设”三个方面...
周穗明等著2002 年出版536 页ISBN：7504338079
“九五”国家社会科学规划基金资助项目中央编译局学术著作出版基金资助项目:本书讲座了英、法、德等七个国家和地区走向现代化的历史模式和发展道路，对不同的现代化模式进行理论抽象，对构成现代化的共性因素...
金乌主编1999 年出版448 页ISBN：756341097X
随着教育新政的逐步推行，教学模式的变化势必会影响练习模式，初中《课时新体验》力求在课时练习的基础上，融入学案理念，创新练习模式。本书采取书夹卷的形式，“书”为课时训练部分，“卷”为单元、期中期末卷及答.....
杨文选，侯彦峰著2015 年出版244 页ISBN：9787516165621
该书以马克思主义发展理论为指导，以发展伦理学为理论基础，积极借鉴经济学、哲学、社会学、伦理学、生态学等学科的研究成果，紧紧围绕什么是“好的发展”和“如何发展”等价值性问题展开研究，探讨发展伦理学的兴...
（美）理查德·麦克尔里思（Richard McElreath）著2019 年出版406 页ISBN：9787111624912
本书从贝叶斯统计方法的角度出发，提出了基于贝叶斯概率和最大熵的广义线性分层模型，内容涵盖从基本的回归分析到分层模型。此外，作者还讨论了测量误差、丢失数据，以及处理空间和网络自相关的高斯过程模型。本书...
王贺兰著2013 年出版216 页ISBN：9787202074091
本书由作者的博士论文改编而成，全书从理论和实践相结合的角度探讨当代中国青少年礼仪教育问题，以期对学校礼仪教育和德育实践提供指导，力求创新和发展学校礼仪教育和德育理论。本书采用调查研究、经验总结、文...
陈小波主编2007 年出版332 页ISBN：9787562326892
本著作系高职高专院校对社会实践教学及其培养技能型人才的途径等的统一组织、专门进行的调查研究的学术成果，从企业需求的角度，对高职教学改革的思考，对一般的高职高专院校的实践教学管理水平和专业技术教师教...
