赵军著2014 年出版258 页ISBN：9787302366898
本书以2006年以来我国实施的研究生培养机制改革为研究对象，剖析了研究生培养机制改革成效，并提出了改革的深化路径。研究基于调查研究、政策分析、内容分析、制度分析等理论与方法，揭示出2006年以来我国启动的...
董伟著2011 年出版311 页ISBN：9787509720288
本书从哲学、社会学、经济学的多学科视角出发，运用马克思主义基本原理，深入总结与梳理了当前对西方乃至全球经济社会发展产生重大影响的新自由主义思潮，对经济制度选择与社会结构关系的一系列理论问题进行了较...
王海荣著2015 年出版192 页ISBN：9787567619760
本书是作者从教17年以来的15次课堂教学纪实，包括作者参加的国家级、省级、市级小学数学优质课、公开课。本书分为15节，每节包含教材分析、教学反思与专家点评。主要内容包括统计、笔算除法、秒的认识、等量代...
（英）马克斯著2013 年出版402 页ISBN：9787511851765
书中所编论文涉及了马克思主义与国际法批判观之间的关系、苏联国际法理论遗产、国际贸易法和人权研究中的马克思主义的影响、从国际法角度认识诸如商品、实践和剥削这些马克思主义概念的重要意义。作者苏珊...
王文长主编2016 年出版292 页ISBN：9787516178058
贫困趋势反映了全面经济发展实绩的趋势，经济情况好的地区贫困情况在减轻，相反贫困却在加重，这是世界经济发展不平衡所造成的一种积累性后果。减轻贫困的关键在于政府的经济政策，政府对于增长和分配格局可以产生...
杨念群著2009 年出版129 页ISBN：9787506295697
本书提出一种用“社会史化”的方法反思“五四”所致力阐发的“社会改造”的思想及其行动得失，以避免过度极端地强调“政治史”意义或“个人觉醒”价值所造成的”五四“研究的单一化现象，为未来的”五四“研究...
郭娅著2010 年出版477 页ISBN：9787532860036
本书以教育部全国教育科学研究“十五”重点课题“教育史学理论与方法研究”为基础，运用新史学的理论和方法，从新的视野对以往教育史研究中比较忽视的但又十分重要的问题进行了探索和研究，具有前沿性和开拓性。...
