崔允漷，柯政等著2013 年出版229 页ISBN：9787567512962
学校本位教师专业发展是当前教育界的热门话题之一。本书第一编主要从历史、各国教师专业标准、名师调查回答什么是“教师专业发展”。第二编主要回答的是为什么教师专业发展需要“学校本位”的问题。第三编...
章礼强著2013 年出版295 页ISBN：9787208115057
本书从分析民法本位研究的现状与意义入手，提出进行民法本位研究的多元综合论析的方法与论证框架及拟解决的问题。以四部分十三章的篇幅，深入论述了国内外的民法本位理念的缘起和流变，以经济、社会、政治、文化...
（美）罗纳德·I.麦金农（Ronald I.Mckinnon）著；王信，何为译2005 年出版215 页ISBN：7504936553
本书讨论了美元本位下的东亚汇率机制。
徐通锵著2008 年出版405 页ISBN：9787532859122
字是汉语的基本结构单位，以字为基础的语言研究称为“字本位”。《马氏文通》之后的语言学研究以印欧语系的理论方法为基准，以词为汉语的基本结构单位，无法解决汉语结构中的基本问题。本书系立足汉语自身结构的...
陈美如，郭昭佑著2005 年出版284 页ISBN：7807141581
归纳交叉分层次教学模式是近几年各地实践的分层次教学种种模式中产生出来的适应性较广的一种新型教学模式。
