金华编；彭文鸿译2015 年出版30 页ISBN：9787511021847
本书是“影响三代人的经典故事绘本”套书中的其中一本。此套书包含了十册经典的故事绘本，每册书讲述一个经典故事，每篇故事分别蕴含不同的哲理、有感恩、品德、勇敢等，对小朋友具有很强的教育意义。此套书形式...
杨正联著2010 年出版156 页ISBN：9787511207005
本书沿着公共政策话语构成、公共政策言说行为以及公共政策话语语境这三个方面的概念分解，初步构建了一个较为系统的关于公共政策话语研究的理论模型以及理论模型的当代中国分析应用，在揭示公共政策话语实践宏...
孙强著2014 年出版222 页ISBN：9787516136362
在晚清至五四的思想与文学活动中，国民性是一个非常重要的范畴。本书借鉴话语分析的方法，考察了国民性理论产生的历史过程，分析了它和启蒙运动之间的渊源关系，努力突破八十年代启蒙话语中的中国国民性研究，也避免...
任颖著2017 年出版255 页ISBN：9787010179339
中国的人权话语及规范治理延续了中华文明薪火相传的优良传统，凝聚了老一辈无产阶级革命家呕心沥血的精神品格，展现了当代中国共产党人精诚奋进的责任担当！面对日益错综复杂的国际环境，阐明中国的人权话语及规范...
卢亚明著2015 年出版207 页ISBN：9787511292834
本书是一本文学理论专著。本书为河北省社会科学基金项目，为为研究“人学”思想史的专著。本书以钱谷融、朱光潜、戴厚英等几位代表人物及其文艺理论与思想为线索，介绍了20世纪文艺思想中“人学”的理论发展史...
王海霞著2015 年出版184 页ISBN：9787561381878
本书基于语料库，以actually、(a) kind of、the thing is和you know what为例，研究了源结构不同的话语标记语的语用功能和演变过程。不仅识别研究对象在当代英语中的话语标记语功能，而且通过观察研究对象的共时...
主引多元意见的协商讨论 美国“社会研究”课程教师的课堂话语分析
冯豫著2012 年出版171 页ISBN：9787309087208
本专著以独特的跨学科的视角，以教育心理学的学习理论和社科领域的认识论为指导，以五位美国优秀社科教师的录像资料为研究对象，以兼有定性和定量的课堂话语微分析为研究方法，揭示了社科教师们如何支持学生形成“...
