郑杰著2015 年出版240 页ISBN：9787567536678
该书作者针对教师求发展的特点，将学习内容设定为三个领域，即“专业成长中的首席”，“团队建设中的首席”和“校本研修中的首席”。“专业成长中的首席”将介绍教师专业发展的基本原理，同时对各位的专业成长提出...
柳国梁等著2013 年出版240 页ISBN：9787308111164
样例学习是人类一种重要而基本的学习方式，如社会学习中的榜样学习，学科学习中的例题学习，教育领域中的教学观摩学习等。本书通过特殊领域的样例学习研究，揭示一般样例学习的心理机制，继而探讨在学科教学中的应用...
严子良著2013 年出版211 页ISBN：9787501992270
本书围绕学习型教师团队的建设分为七个专题阐述：专题一“学习型教师团队建设的意义”专题二“学习型教师团队的自我超越”。专题三“学习型教师团队的心智模式”。专题四“学习型教师团队的共同愿景”。专题...
吴一安等著2007 年出版553 页ISBN：9787560075730
《中国高校英语教师教育与发展研究》是教育部人文社会科学重点研究基地所承担的重大科研项目的一份结项报告。本书介绍本项目的研究背景、目的、构思、方法和研究队伍，提炼出的成果对我国高校英语教师教育和...
陆巧玲，孔彩芳编著2008 年出版350 页ISBN：9787811300642
本书阐释了师本研究（即教师对自己本身进行研究）的内涵，审视师本研究与教师专业发展的关系，探讨师本研究的一些途径和方法。本书有助于英语教师对自身及其职业进行自主研究，使之获得在本领域持续发展的潜能并实现...
北京分司厅幼儿园组织编写2009 年出版198 页ISBN：9787122048912
本书介绍了80余个故事，从了解幼儿教师、了解孩子、了解自己、与教师沟通的基本原则等揭示了父母必知的与幼儿园教师沟通的86个细节。
傅道春编著2001 年出版142 页ISBN：7504121630
教学案例，描述的是教学的具体情境，展示特定教学活动的发生、发展与效果，包含着特有的教学理念和具体的处置方式，反映的是教师与学生的典型行为、思想和感情。教学案例具体、形象，比理论语言和经验语言的描述都真...
钱明辉著2007 年出版313 页ISBN：703018629X
本文以概念的分析为逻辑起点，对“研究性教学”这一“发展性教师的内在教学理论”的基本原理与实施环节作了系统的分析和论述。
沙健孙，李捷，龚书铎主编2007 年出版414 页ISBN：7040202891
本书的功能是为教师充分理解、把握教材的内容提供帮助，为教师备课、教学服务提供科学、实用的教学思路、教学策略与方法、参考资料、教案设计、案例及热点难点问题解析等。本书的目的在于提高教师备课质量、...
Joan McCormack，John Slaght原著；清华大学外语系改编；崔刚主编2006 年出版60 页ISBN：7040204487
本系列教材是“十五”国家级规划教材。由英国GARNET EDUCATION出版的学术英语系列教材改编而成。本教材是针对起点较高的学生编写，培养学生的学术研究的能力，为学生进一步的以英语为工具学习和提高提供了良好...
