何妮妮主编2011 年出版273 页ISBN：9787300139333
本书结合初中地理新课程改革要求，依据国家地理课程标准及北京市实验教材，重点分析了地理教育和中学地理课程的价值与功能，反映在初中地理课程中的学科本质问题和内容主线，并从方法论的角度拓展地理教师的学科视...
邱芬著2015 年出版179 页ISBN：9787307154353
本书是作者在华东师范大学博士后流动站的研究工作报告，主要采用行为事件访谈、调查法和360度反馈评价等心理测量学方法，对普通高校体育教师胜任力的结构及测评问题进行了一系列的实证研究：建立了普通高校体育...
北京市海淀区教师进修学校；北京市海淀区教育科学研究所编著2003 年出版154 页ISBN：7805958599
本书精选了著名教师高中数学课堂教学实录。
北京市教育委员会人事处，北京教育科学研究院教师研究中心组织编写2012 年出版345 页ISBN：9787504155962
本书为北京特级教师评选制度建立三十年（1979～2009）以来的相关史料汇编。内容包括特级教师的相关政策、北京市特级教师大事记、北京市特级教师具体名单以及每位北京市特级教师简介，具有较高的权威性和史料价值。...
杨卫平著2012 年出版255 页ISBN：9787533458188
本书是一位一线教师2010年11月至2011年9月间的微博和博客集锦。分“与青春有关”、“与平凡有关”、“与成长有关”、“与合作有关”、“与默契有关”、“与生活有关”、“与亲情有关”、“与感悟有关”、...
《渗透式幼小衔接课程》编委会编2008 年出版351 页ISBN：9787811017861
本套丛书在学前幼儿年龄层次和认知水平的基础上，针对幼儿在幼小衔接的知识教育、心理过渡、情绪调适等方面设计活动，活动设计均来自一线专业教师的实际教学经验，便于教师直接开展活动，为幼儿顺利升入小学打好基...
朱海其著2017 年出版196 页ISBN：9787030490995
本书以中小学音乐教师经常碰到的各种可以用信息化手段解决的问题为主线，在解决一个个实用的问题的同时，切实提升中小学音乐教师硬件设备及软件使用方面的信息素养。信息素养包括信息理念和信息能力两个方面，本...
苗沐霖，曹艳主编2017 年出版177 页ISBN：9787568243650
本书是将教师学科教师培训分成测、讲、摩、练和评五个环节，通过完成智慧技能原型操作阶段的任务，强化教师基于课堂教学研究中的时间与反思，促进教师从原型定向阶段向原型内化阶段迈进。同时，本书提供的观摩案例...
