人民教育出版社，课程教材研究所，历史课程教材研究开发中心编著2005 年出版269 页ISBN：7107188488
本书是人教版高中历史教材的教师教学用书。
化学教参编写组编写2005 年出版110 页ISBN：7030137191
本书是根据教育部制订的《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》的要求，配合课程标准实验教科书《化学》的使用而编写的。本书把教材中的学生实验与实验报告册合在一起，供教师们使用。...
朱万银主编2003 年出版233 页ISBN：756222790X
该书阐释了高中体育与健康课程标准产生的背景，高中体育与健康新课程的性质、地位、目标和基本理念，高中体育与健康课程标准的内容和设计思路，及其与现行教学大纲的比较等内容。...
许莉主编2007 年出版226 页ISBN：7508812174
本书作者在课程改革的环境下，针对农村的地区的教育情况，结合课改理论，以期解决农村教师实施新课改的困惑。具有一定的实用性和指导意义。...
张志泉著2016 年出版288 页ISBN：9787305163890
由于反思型教师是教师专业发展的理想状态，因而，反思型教师的培养与研究也就成为教育关注的热点。为此本书在对反思的概念进行深入剖析的基础上，对反思型教师的特性、反思型教师反思的内容、反思的路径、反思策...
ROd Ellis，Marc Helgesen，Charles Browne，GretaGorsuch原著；李淑华，郝萌，张丽鑫改编2006 年出版111 页ISBN：7807205199
本教材在培养听力和口语能力的同时，注重通过学习策略获得自主学习能力。
