（德）吕岑基尔希（I. Lutzenkirchen）编著2003 年出版140 页ISBN：7560033172
本书是与德语系列教材《走遍德国》第三册相配套的教师手册。书中除了向教师们详细介绍了如何使用综合课本安排教学活动外，还包括了综合课本中所有听力部分的原文及所有练习的答案。...
韦萍等编著2004 年出版156 页ISBN：7221065373
本书为幼儿师范专业教材，较详尽地介绍了幼儿教师在工作中可能运用到的应用文写作的知识。
顾建军主编2014 年出版164 页ISBN：9787807632900
本书是根据桂科版中小学教科书《信息技术》编写的参考用书，从信息技术教学的实际出发，探讨教学模式和评价方法。该书不仅提供了教学设计案例，同时还提供了与教学内容相关的拓展性内容，供初中教师在教学中参考。...
朱超华著2007 年出版146 页ISBN：7536134959
本书从我国基础教育改革与中小学教师队伍建设的实际需要出发，探讨了教师核心能力到概念、内涵和功能，分析了教师核心能力发展和运行的机制，并以此为基础尝试构建“价值引导与自主管理相统一”到新型教师管理模...
丰子恺著2008 年出版204 页ISBN：7504141046
丰子恺是中国现代著名画家、文学家、美术和教育家，是一位多方面卓有成效的文艺大师。丰子恺的《教师日记》是日记体的散文集，生动地记录了在抗日战争那个特殊的年代中教师在任教的同时积极从事抗日文化活动的...
胡福贞编著2008 年出版271 页ISBN：7504137898
本书首先全面评析了自我评价概念及内涵，在此基础上论述了幼儿教师自我评价的内涵、结构、价值，剖析了幼儿教师自我评价的主客体及其方式、表达策略，还进一步分析了幼儿教师自我评价的影响因素及其作用，最后探讨...
