周艳著2008 年出版261 页ISBN：7560942857
本书分5章，主要阐述了教育社会学理论形成、发展、应用，讨论了教师社会学问题。教师教育及教师专业化发展的社会学研究对中小学及大学教师的专业化实践进行了社会学分析。并对当代教育社会学研究现状做了回顾...
刘珣主编2008 年出版135 页ISBN：9787561921203
本书是为以英语为母语或媒介语的学习者学习汉语而编写的一套新教材。本书是教师手册，供教师使用进行教学的配套参考书。
（英）约翰·富隆，伦·巴顿等著2010 年出版211 页ISBN：9787303101184
自20世纪90年代以来，英格兰和威尔士展开了一轮又一轮的教师教育改革，为了对改革的成败得失进行评价，英国经济和社会研究委员会进行了名为“教师教育模式”的研究，该研究对自20世纪90年代以来的历次教师教育改革...
吴敏主编；赵斌斌，吴桂兴，施娴靖，郭燕编2012 年出版362 页ISBN：9787544628181
教材内容的选编以IT企业产品设计、开发、生产和维护过程中的实际使用交流语言为来源，具有真实性、情景性和趣味性。供IT领域人员学习英语使用。本书为配套教师手册，提供教学指导。...
梁德华著2014 年出版250 页ISBN：9787511264831
本书为山东省荣成市实验中学校长所著，记录了该校打造阳光教师团队的经验和实践，对注重提高教师的个人修养、发展教师的专业能力、积发教师的工作各级性、着力抓好学校的文化建设等方面进行了实践与经验，还有数...
“研究性学习实施指南研制”课题组编2004 年出版282 页ISBN：7542831143
本书是针对中学教师的研究性学习课程的指导手册，全书从研究性学习课程开展的各阶段入手，详细阐述了课程实施过程的理论研究和实践探索，并辅以大量的案例分析，为教学一线的教师提供参照指导。...
崔培英著2014 年出版196 页ISBN：9787811060003
本丛书为高中学生在学习过程中与教材同步使用助学读物。丛书以教育部颁布的最新课程标准为依据，配套人民教育出版社的相关教科书，由国内一流教材、考试专家领衔总编，在学习流程上突出启发性和探究性，在呈现方式...
锦华编著2014 年出版218 页ISBN：7547025765
本书是“中小学教师教学丛书”中的第五十八册，本书立足于内容新颖、系统、实用及理论联系实际的原则，详尽的论述了掌握现代教学技术的基本理论、方法和实践，书中有众多实例可供读者参考，有助于教师在教育过程中...
