宁虹，王志江等著2010 年出版223 页ISBN：9787504151544
本书系统反映了教师发展学校的理论及实践建设情况，强调教师教育要深入到意识层面，要使教师树立并不断强化明确的专业意向、坚定的专业信念、深刻的专业理解以及敏锐的专业意识。...
王磊，刘克文编2006 年出版242 页ISBN：753314077X
本书是普通高中课程标准实验教科书《化学·化学与技术（选修）》的配套教师用书，编写目的在于帮助教师认识该课程模块的功能定位和教材的风格特点，以使教师更深入的理解教材，理解课程标准。本书包括教材整体介绍、...
时鹏寿著2013 年出版324 页ISBN：9787515008615
本书采用了“多维”视角，从中学课堂教学、课题研究、课徒艺术、论文写作、命题艺术等方面，对做一个全面发展的“全能型”语文老师进行了从理论到实践的梳理。个中有大量来自教学一线的鲜活的个案，朴质、深刻、...
赵彬总主编；党怀兴，石云，王较过副总主编；史兵，杨小帆主编；曹卫华，陈丽霞，胡小岗编者2012 年出版217 页ISBN：7561352298
本书介绍了中学体育教师在教学中所需的基本技能，力争使教学在过程的实施、情境的创设、知识的迁移、活动的安排、练习的设计等多个环节上，始终处于内容鲜活化、过程活动化、交流互动化、体验有效化等良好状态...
杨成钱编著2012 年出版192 页ISBN：9787533456788
本书以一位普通教师的眼光收集了教师在工作中最常用的电脑技巧，以更大限度满足普通教师的教育教学工作需要。所收录的技巧，是作者多年使用电脑的经验总结，具有很强的实用性和代表性。...
张宁俊，朱伏平，张斌著2013 年出版295 页ISBN：9787550411838
本书以中国高等院校为研究背景，以高校教师为研究对象，通过构建职业形象、工作自主性、组织环境、职业认同与组织认同的概念模型，提出假设并进行实证检验，揭示了这几个变量之间的逻辑关系和内在的影响机理。本书...
陈琳，PrinthaEllis主编2005 年出版120 页ISBN：7560048366
本书为外研社与英国麦克米伦出版公司联合组织编写的完全符合最新国家《英语教程标准》的“一条龙”英语教材《英语》（新标准）第五册的教师用书，使用对象为讲授该教材的教师。本书是应现在的形势而进行修订的版...
马占祥编著2013 年出版113 页ISBN：9787300179094
本书是学生用书的同步教师用书，包括背景知识、补充材料、教学建议、课文译文、参考答案等，是教师教学和学生学习的必备用书。
蔡基刚总主编；刘爱军本册主编2011 年出版287 页ISBN：9787313073532
本书紧密联系学生用书，分为8个单元，并包括视频音频脚本、练习题答案、重点难点讲解以及课文背景知识介绍等内容。配备教学光盘。
