PamelaD.Tucker，JamesH.Stronge著；赖丽珍译2006 年出版205 页ISBN：9577029205
何嘉仁国际文教集团编2011 年出版114 页ISBN：7561786635
学前儿童英语分级能力培养用书作为幼儿英语读物，不仅在内容上贴近幼儿园常见的主题，便于幼儿教师与其他领域内容相结合开展活动，而且与“阅读树”配套使用，可以更好地开展双语教育。...
杨连山，田福安编著2010 年出版242 页ISBN：9787562149958
本书立足于提高一线教师的专业化水平，从师观、师德、师志、师能、师风等方面出发，叙述了相关方面专业化的内容和要求，并甄选了名师专业化培养的经典案例，提炼出了教师专业化修炼的具体方法与途径。...
席玉虎主编2014 年出版358 页ISBN：9787565620546
本书以初涉小学语文研究的广大一线语文教师为主要对象编写，分上、中、下三篇。上篇“方法篇”用尽可能浅白有趣的语言，讲述研究的一般程序、方法等；中篇“读书篇”介绍了适合一线教师尤其是小学语文老师阅读的...
芦咏莉，申继亮著2012 年出版182 页ISBN：9787303147465
本书源于国家社会科学基金“十一五”规划（教育学科）课题《新课程背景下教师评价的心理学研究》成果。全书在对教师评价进行概述的基础上，着重介绍了教师评价的模型及工具，以及如何实施与管理。该书内容体现了近...
宋梅主编2005 年出版230 页ISBN：7309045742
本书为大学本科（非英语专业）用的《21世纪大学英语》教材的教师参考书。
方海东编2012 年出版289 页ISBN：9787516601402
本书为一部教育专著。作者对自己十六年来从事中学教育的感悟与思考。作者吧教育学、心理学等相关知识融入到教学工作的每个细节中，关注学生的学业进步，更关注学生成长中的生活细节，并及时加以疏导，从而达到教书...
