谭伟平著2005 年出版219 页ISBN：7543841665
本书稿探究了大学人文教育的发展历史和其与科学教育的关系，重点围绕人文教育与人文课程所具有的内隐性而展开研究。
孙立春编著2003 年出版575 页ISBN：7532841057
本着紧扣主题、贴近教师、注重实效原则，对本次基础教育课程改革进行系统解读。力求使该书层次适中，通俗易懂。成为广大中小学教师的有效自修材料。...
胡松柏，汪应乐，葛新等著2005 年出版284 页ISBN：7810757288
本书主要从语音和方言的角度研究与探讨现代汉语课程教学中的一些理论问题。
仇忠海著2009 年出版238 页ISBN：9787807455899
本书对教师如何开展探究型课程进行了理论探讨与实践操作指导，有助于各校能够比较标准化地开展这一新颖的教学活动。
敖国儒著2005 年出版224 页ISBN：7542838180
本书共分六章：第一章：教学策略与设计，实施教学策略的依据；第二章：激发学生内驱力策略；第三章：提高学生自学能力策略；第四章：开发学生潜能策略；第五章：提高学生创新品质和创造力策略；第六章：教学评价策略......
熊开明编著2010 年出版166 页ISBN：9787810645119
本书运用新课程理念对传统的学科教学法进行全新的阐释，涉及中学的语文、数学、英语、物理、化学等学科。
