教育部基础教育司，教育部师范教育司组织编写2004 年出版196 页ISBN：7040154536
本书是教育部基础教育司、师范教育司共同组织编写的《普通高中新课程教师研修手册》学科研修中的一册，从高中地理新课程的研制背景、课程性质、理念、结构框架、课程目标，各模块课程内容的设置、教学方法和评...
黄伟主编；吴良奎，连亚飞副主编2016 年出版560 页ISBN：9787565127014
该书梳理了1979年至2009年中学语文课程与教学研究的科研成果，将三十年中比较优秀的学术论文整理成册，对从事语文教学研究的一线教师、研究人员等有所帮助。全书针对语文课程与教学的重要问题对文章进行分类，针...
秦琴，陈兰兰著2013 年出版192 页ISBN：9787543077287
本书借鉴西方及香港的青少年正面发展计划中青少年正面发展理念，结合内地青少年成长环境，以及武汉市社区青少年的发展状况，制定促进青少年正面发展、提高幸福指数的八个方向、二十一个目标，围绕这些目标进行了一...
课程教材研究所，化学课程教材研究开发中心编著2001 年出版107 页ISBN：710714815X
暂缺《化学九年级上册教师教学用书（含盘）》简介
马复编；义务教育数学课程标准研制组，北京师范大学国家基础教育课程标准实验教材总编委会组编2002 年出版266 页ISBN：7303060650
课程教师研究所，综合文科课程教材研究开发中心编著2003 年出版128 页ISBN：7107166166
暂缺《义务教育课程标准实验教科书历史与社会我们传承的文明八年级上册》简介
沈邦杰主编；唐莺等撰稿2005 年出版313 页ISBN：754273430X
本书为上海市高中教育研究课题的研究报告和相关论文。
黄燕编著2005 年出版212 页ISBN：730804064X
本书以一个教师的视角，从心理学，教育学以及新课程理念切入，以案例为载体，剖析了当前中小学教师身上存在的现实问题，概括起来主要有：缺乏尊重和爱心，缺乏健康和关怀，缺乏创造、平等、服务等意识。...
