教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写2012 年出版241 页ISBN：9787303138852
本书遵循“以人为本的科学发展观”，以学科课程标准为切入点和载体，全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就，全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制、实验，到实验稿的修订全过...
张子晏主编2003 年出版234 页ISBN：7801336267
本书紧扣新课标，抓住知识的重点和难点，以一天一页的形式，使学生每天用很短的时间掌握各个专题的内容。
李兴广，张珊，姜昭妍主编2016 年出版183 页ISBN：9787122251473
本书是以“普通高等教育国家级规划教材”为蓝本编写而成，内容涵盖教学大纲要求掌握的全部内容，书写作体例是运用先歌诀后简要注解的形式。读者只需熟读背诵数句简单上口的歌诀，便可以迅速掌握复杂的方剂学知识...
汪霞主编；崔军，孙俊华副主编2015 年出版409 页ISBN：7305160970
本书通过对世界一流大学研究生教育的研究，了解发达国家研究生培养模式和课程体系的现状，分析发达国家研究生培养模式的招生入学、学习年限、考核制度、论文答辩、经费资助等关键环节，考察发达国家研究生课程体...
陈伟国著2008 年出版395 页ISBN：9787540849894
本书是关于高中历史新课程教材的教学设计。作者将多年的教研成果和丰富的知识储备投入写作，构建教学设计，呈现精彩课堂，反思和剖析教学过程，可读实用，有助于中学历史教师加深对历史课程的理解。...
