优才教育研究院主编2013 年出版142 页ISBN：9787561467190
本书着眼于提高中学教师的课堂教学质量，从如何提高学生兴趣到有效地管理课堂，形成一套完整的教学体系。本书稿通过古今比较、中外比较的方式来说明问题，并通过一个个生动有趣的例子加以诠释，打破了以往同类书生...
刘艳如，本书编写组编著2011 年出版180 页ISBN：9787510030062
优秀教师不仅能出色地驾驭教材和课堂，还能在组织教学时控制自己的情绪以及调动学生的积极性，从而使学生获得最大限度的锻炼和提高。本书不仅全面介绍了优秀教师的成长方略，更强调一种境界与氛围，激励着教师们对...
郭德俊主编2002 年出版378 页ISBN：7810643231
中小学课堂教学的动机设计与情绪调节，ISBN：9787810643238，作者：郭德俊
刘常纲总主编2004 年出版92 页ISBN：7530307967
本书注重培养学生的实践和创新能力，注意适应不同情况学生的发展，并积极倡导学生素质的多元化发展。
张寿光著2010 年出版233 页ISBN：9787811254013
本书从理论层面就科学探究与探究式教学、探究式教学的要求和方法、探究式教学中的情境创设、探究式教学的设计、探究式教学中应注意的几个问题等五个方面作了探讨；利用36个探究式教学的案例对探究式教学的设...
李继勇主编2015 年出版340 页ISBN：7545506804
本书以小学5年级的语文知识水平为基础，以大量优秀作文为范例，融汇各种题材与写作形式，分类归纳，在小学生作文高级阶段帮学生打牢基础，拓展知识面，树立自信心，启发思维，帮助孩子成为真正的写作小能手。...
李云桥著2006 年出版252 页ISBN：7533867866
教学游戏化能让学生感受到学习的乐趣，使枯燥的语言知识灌输转变为喜闻乐见的语言实践活动，开发学生的自主学习能力，发展学习策略、培养创新能力；能够调节课堂气氛，吸引学生主动参加课堂言语实践活动，强化学生听.....
赵希斌著2013 年出版208 页ISBN：9787567506848
本书提出了评价教学质量的两个核心标准——高效和有趣，为了达到这两个标准，教师需要高质量地把握教学内容，以及以高水平的教学方式组织教学。这两个标准分别包括5个方面，作者基于清晰的逻辑和理论框架、辅以大...
李炳亭著2012 年出版292 页ISBN：9787532936830
本书为面向中小学教育工作者的教育教师读物。系统阐释了高效课堂的理论思考与实践体悟，是关于课堂改革和高效课堂建设的中小学教师读物。...
Paul Davis，Mario Rinvolucri著；王德筑，李丽英译2007 年出版318 页ISBN：9787310026104
本书结合大量实践可行的实例，介绍了听写这一传统课堂教学手段的特征与发展，讲解了课堂听写的具体步骤、注意事项以及教师的角色和任务。...
