马国新著2015 年出版198 页ISBN:9787518404544
本书共分五个专辑,专辑一:两位学生的来信;专辑二:为何而教;专辑三:与书为友;专辑四:校园里的树;专辑五:把住校园的脉搏。全书以优美的文笔、动人的叙述,围绕“为何而教”这个主题,对“创造适合学生的教育......
郅庭瑾著2007 年出版253 页ISBN:7504139998
本书紧紧围绕“让教育成为充满智慧的活动”这一目标,以突出实践性、注重应用性为标准,从知识与智慧的差异和距离谈起,通过对思维特性的阐述和思维发展的教育学分析,最终落实在思维教学的课程资源开发、课程教学...
谢江峰著2014 年出版277 页ISBN:9787542644923
本书是一本关于语文教学思考与实践的论文集,阐明了为何要教儿童语文,以及如何对儿童语文有针对性的教育,同时辅以儿童的视角思维,是一本深有启示的教育读本,在儿童文学和教育领域均有不小的影响。...