杜虹著2017 年出版224 页ISBN：9787543974012
作者从事语文教学已经二十六年，一直对课堂现场非常感兴趣，所以有做“课后记”的习惯，记录员教学课堂的一幕幕有意思的细节。在本书中，作者通过“讲述”的方式，还原教学现场，探讨如何利用学科教学，帮助学生发现......
谭文丽，文莉主编；周小山，严先元从书主编2005 年出版104 页ISBN：7561429819
本书选编了一线小学语文教师、教研员的数篇教案，将教师的所见、所闻以教育叙事的形式表达出来，是校本研修中最重要的一种研究方式。
纪海英主编2016 年出版122 页ISBN：7542767488
一个简短的故事，往往蕴含着一种精神力量，或振奋人心，或催人泪下，或令人捧腹，或让人黯然神伤。故事对于每个孩子来说都有着独特的魅力，故事是孩子们的启蒙老师。本书通过一个个小故事，将一些基础的语文知识融入......
张庆著2000 年出版453 页ISBN：7534337135
本书分五篇：“教学观念综论篇”、“教材教法研究篇”、“教材解疑析难篇”、“教师写作辅导篇”等，汇集了作者的小学语文教学的心得。
朱诵玉著2009 年出版231 页ISBN：9787802411852
本书收集了作者参与国家教育财务发展和改革工作中的研究成果。本书收集了作者参与国家教育财务发展和改革工作中的研究成果。本书收集了作者参与国家教育财务发展和改革工作中的研究成果。...
