杜虹著2017 年出版224 页ISBN:9787543974012
作者从事语文教学已经二十六年,一直对课堂现场非常感兴趣,所以有做“课后记”的习惯,记录员教学课堂的一幕幕有意思的细节。在本书中,作者通过“讲述”的方式,还原教学现场,探讨如何利用学科教学,帮助学生发现......
谭文丽,文莉主编;周小山,严先元从书主编2005 年出版104 页ISBN:7561429819
本书选编了一线小学语文教师、教研员的数篇教案,将教师的所见、所闻以教育叙事的形式表达出来,是校本研修中最重要的一种研究方式。
纪海英主编2016 年出版122 页ISBN:7542767488
一个简短的故事,往往蕴含着一种精神力量,或振奋人心,或催人泪下,或令人捧腹,或让人黯然神伤。故事对于每个孩子来说都有着独特的魅力,故事是孩子们的启蒙老师。本书通过一个个小故事,将一些基础的语文知识融入......
张庆著2000 年出版453 页ISBN:7534337135
本书分五篇:“教学观念综论篇”、“教材教法研究篇”、“教材解疑析难篇”、“教师写作辅导篇”等,汇集了作者的小学语文教学的心得。
朱诵玉著2009 年出版231 页ISBN:9787802411852
本书收集了作者参与国家教育财务发展和改革工作中的研究成果。本书收集了作者参与国家教育财务发展和改革工作中的研究成果。本书收集了作者参与国家教育财务发展和改革工作中的研究成果。...