王京平编著2005 年出版149 页ISBN：7560047874
本书正文部分包括六章，涉及翻译理论、教学观念、教学法、翻译的宏观和微观教学内容。作者力求以素质教育为本，突出翻译过程，以培养学生的翻译意识和解决问题的能力为目的，试图提供崭新的翻译理念、策略、方法和...
王忠明著2016 年出版216 页ISBN：9787515816265
本书是作者王忠明对于中国民营经济发展的思考，书中阐述了民营经济要获得更大的自主发展空间，推进改革、深化改革是大前提，改革是决定中国命运的关键选择。通过对历史的高度总结、对现实的精准分析，预测出中国民...
刘宏著2013 年出版305 页ISBN：9787305107498
本书尝试将当今有关中国模式的讨论置于三个相互交错的时间和空间架构之下，从历史性、族群性和跨国性的角度来理解当代中国模式，并从网络论和区域的视野来审视中国模式的外延和演化环境。此外，作者将国际关系理...
王玉玮著2010 年出版264 页ISBN：9787565300905
本书系作者的博士论文，全书以世界范围内两种并存的贸易自由化安排――多边贸易体制与区域经济一体化――为研究背景，主要从欧共体/欧盟的角度，探讨它参与GATT/WTO的实践以及二者之间的法律关系问题。全书除去...
李进，陈解放等编著2004 年出版315 页ISBN：7040161451
本书是对“上海产学合作教育协会”成立十周年来整体推进上海地区合作教育的理论概括和实践总结。全书分为认识篇和实践篇两大部分。认识篇从社会政治、经济发展的角度探讨了合作教育理论在世界范围内产生的...
（美）迈克尔·西尔弗斯坦（Michael J.Silverstein）等著；高晓燕译2005 年出版235 页ISBN：7121003899
9·11和非典让人意识到享受生活、关爱自己的重要性，一个信奉“新奢侈品”的消费群体日益庞大，更多的人渴望从商品中寻找情感价值，并为此慷慨解囊。本书作者为世界级的顾问和研究人员，经过多年的调研指出，“趋优...
教育部基础教育司，教育部师范教育司组织编写2004 年出版148 页ISBN：7040100010
我国21世纪的教育与人才开发战略向高中教育提出了怎样的挑战？为什么要进行高中教育课程改革？《普通高中课程方案（实验）》与以往的高中课程有什么区别和联系？作为教育者，我们应该如何投身到课程改革的进程中去？......
马珂著2010 年出版261 页ISBN：9787208089563
本书围绕着欧洲统一的具体问题，详细探讨了哈贝马斯的“后民族主义”理论，并针对学界对于哈贝马斯的各种批评，做了细致全面地辩护，并且对哈贝马斯的理论对我国相关领域政治实践的启示的可能性进行了论证。...
谷虹著2015 年出版359 页ISBN：9787121255762
这是一个由信息革命带来的营销传播环境变迁、商业生态演化的大变革时代，也是品牌向生命形态进化的关键时刻。本书展现了当前品牌生命大爆发的历史性图景，提出了品牌的进化是一个自然选择的过程的观点，无法进化...
王丽萍主编2012 年出版402 页ISBN：9787544445108
指南针是我国的四大发明之一，是发明创造的象征，延伸到创新培养教育中喻意指引学生朝期望的方向发展。晋元中学的“指南针计划”，即在此喻意下，基于晋元学生创造力发展的共性基础和个性差异，通过课程的建设和实施...
