欧阳森著2015 年出版219 页ISBN：7566816802
现代物理学是由广义相对论和标准模型两大理论组成的体系，此体系难以解释目前存在的几大物理学难题。本书针对现代物理学存在的几大难题及许多观测/实验数据无解的现状，指出其研究方法、立论依据的错误，提出了...
王较过主编（陕西师范大学物理学院）2003 年出版463 页ISBN：7561325649
本书是根据基础教育课程改革提高教师素质的要求，为改革高等师范院校学科教学论教材相对陈旧的状况，组织全国物理学科教学论专业教师和一部分中学一线教师编写的新课程理念下新型的学科教学论教材。主要包含教...
沈建民编著2011 年出版265 页ISBN：9787030311764
本书是浙江省“十一五”重点教材建设项目的建设成果。本教材以新一轮基础教育课程改革为依托，能使学生在理论与实践的结合中了解当前基础教育物理新课程改革的动向和要求，为学生毕业后顺利地“走进新课程并与...
物理教学论课程的理论与实践探究 卓越物理教师的理念与操作技能
解世雄著2013 年出版163 页ISBN：9787536149618
本书基于卓越中学教师培养这一理念，首先论述了卓越物理教师的文化使命；其次对物理教学的基本理论问题进行探讨；然后对物理教学的基本技能和策略进行探讨；最后通过师生智力碰撞，对物理教师、教学、课程相关的重要...
夜穹著2012 年出版174 页ISBN：9787548603542
“双环论”是作者多年探研物理学的一个全新认识。“双环”是指电环合磁环。本书在“真空不空”的观念下推导出：光子直观的波粒两象性、光速对低速运动观察者的不变性、微观粒子的量子性等。...
罗质华，高洁本册主编2013 年出版248 页ISBN：9787536149090
本分册主要反映基础教育改革、教师教育课程标准、中学物理课程标准等最新研究和实践成果，着重突出案例分析的编写特色。按照课程论、教学论、教师专业发展论的思路，系统介绍了教师教育课程标准、中学物理课程...
郭怀中主编2011 年出版245 页ISBN：7811411598
本书以新一轮中学课程改革为背景，以教育科学理论为基础，运用基础教育课程改革的新理念，较系统地分析了中学物理课程改革的新成果，论述了中学物理教学的理论和实践等问题。内容包括：中学物理课程的性质和目标、中...
侯碧辉，刘凤艳编著2015 年出版295 页ISBN：9787030458735
本书共分4章：第1章介绍群论的基本概念——抽象群论；第2章讨论群的表示理论；第3章介绍群表示理论在量子力学中的应用；第4章介绍群论在物理学的应用，特别是32点群。附录1提供32点群的特征标表。附录2是介绍群论知...
