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  • 全人教育思想与《全人教育论》选读

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    北京师联教育科学研究所编2006 年出版217 页ISBN:7801357337

  • 现代素质教育论

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    刘苍劲著2007 年出版258 页ISBN:9787562236351

    本书在对素质教育的本质和含义进行梳理的基础上,对素质教育的范围、特点进行了分析,并分别对思想品德素质、文化素质、心理素质、语言素质、写作素质以及审美素质等进行了详细的分析。...

  • 现代创造教育论

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    宋文红等编著2004 年出版272 页ISBN:7810675311

    本书共11章,内容包括导论、创造教育发展简史、创造教育基础、创造教育中教师的素质提升、基础教育中创造教育的实施、高等学校创造教育的实施、创造思维、创造工程、创造教育评价等。...

  • 社会主义核心价值体系教育论纲

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    邹宏秋著2008 年出版285 页ISBN:9787894904898

  • 人格教育论 青少年的人格培养

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    许惠英著2000 年出版222 页ISBN:7507717038

  • 闽台教育论

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    何绵山,李正光主编;福建广播电视大学闽台文化研究所编2013 年出版426 页ISBN:9787561548295

    本书主要探讨了闽台两地教育产生、发展、特点、交流等问题,对于人们加深对相关问题的认识,推动两地教育进一步交流有积极的意义。

  • 体育教师教育论

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    唐炎,宋会君主编2006 年出版168 页ISBN:7562135703

    本书论述了各国体育教师教育发展现状,体育教师的职前教育,体育教师的入职教育,体育教师的在职教育,体育教师专业化——体育教师职业未来发展方向。适合作体育专业的教学用书。...

  • 素质教育论-江泽民教育论述研究

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    范贤超主编2000 年出版340 页ISBN:7543823217

  • 高校思想政治教育论

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    刘基主编2006 年出版339 页ISBN:7500459467

    本书探讨了高校思想政治教育的各个方面,构建了高校思想政治教育的体系,内容涉及了思想教育的方法、环境、教育机制等。

  • 历史课程教育论

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    董玉梅著2007 年出版270 页ISBN:7544033902

    本书通过对课程理论和课程改革实践的总结与回顾,讨论高中历史新课程实施过程中的一系列重难点问题,并特别着力于传统历史教学所忽略的课程观念、资源开发、教学策略、测量评价等内容的研究。...

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