2004 年出版332 页ISBN：7801931467
本书对中华传统道德，从理论上予以高度概括，准确、明晰、精炼。针对“五四”以来的洋化教条和奴化心理的批判，针对建国以后以及历史时期极“左”教条和虚无主义的批判，痛快淋漓，持之有据，又恰如其分，对现实德育教育...
2005 年出版456 页ISBN：7010051879
本书主要从德育心理学视角入手，力图对“‘生活即德育’的育德模式”进行较系统而深入的探讨。全书分上下两篇。上篇是理论篇，用7章的篇幅集中研究了生活德育模式的一些关键理论问题，如“‘生活即德育’的育德...
2006 年出版257 页ISBN：7502438629
本书介绍系统综合评价技术是基于系统分析的思想，运用各种数学模型对各种日益复杂的经济、技术和问题进行描述、分析和评价技术。
2004 年出版304 页ISBN：7810833359
本书以中国美术学院的德育工作实践为基础，集中反映了艺术院校以“三个代表”重要思想为指导，切实加强和改进德育所取得的成效，并配以生动的图片说明。...
2011 年出版1126 页ISBN：7500490895
本书以马克思主义唯物史观为指导，以中国古代著名思想家的德育思想为研究对象，比较系统、深刻地阐明了中国古代德育思想发生、发展的历史，为弘扬中华文化，建设民族共有精神家园，为建设有中国特色的当代教育，尤其是...
2010 年出版1141 页ISBN：9787300129372
本书以编年史为编撰体例，基于第一手资料，全面呈现中华人民共和国成立以来有关学校德育方面的重大事件、重大活动、重要言论、重要文件、重要会议、重要成果，系统地反映新中国成立以来学校德育的历史发展、实践...
2011 年出版579 页ISBN：7500490895
本书以马克思主义唯物史观为指导，以中国古代著名思想家的德育思想为研究对象，比较系统、深刻地阐明了中国古代德育思想发生、发展的历史，为弘扬中华文化，建设民族共有精神家园，为建设有中国特色的当代教育，尤其是...
2010 年出版312 页ISBN：9787040306026
本教材是在国家精品课程“德育原理”的基础上编写的，力求呈现德育理论研究与德育实践变革的最新进展。全书共11章，包括德育基本范畴、德育基本理论问题、德育功能、德育目的、德育主体、德育内容、德育方法、...
