2009 年出版379 页ISBN：9787560531731
本书是作者多年来从事高校德育工作的体会和研究成果。其内容包括有：思想政治理论教育学科建设问题研究、思想政治教育前沿问题研究、思想政治教育热点难点问题研究、思想政治教育实践问题探索、思想政治理论...
2009 年出版302 页ISBN：9787536138797
本书汇集了近年来我省中小学校通过实验和实践证明的，效果显著、推广价值高的德育创新成果。这些成果均为2008年省中小学德育研究与指导中心评选的“德育创新成果评奖”的获奖作品，这些成果经过专家的评选，代表...
2009 年出版179 页ISBN：9787504146779
本书从意义的视角出发，分析新课程改革前后我国德育存在的问题，提出一种新的德育思路——以意义追寻为基础重新建构学校道德教育，并从德育目的、德育内容、德育策略以及对学生和对教师的要求五方面给出具体建议...
2009 年出版247 页ISBN：9787802477667
本书致力于总结现实德育存在的突出问题，反思中国传统德育的得失，提出中国德育应向公民教育转型。
开创中等职业学校德育工作新局面 全国中等职业学校德育工作会议文件汇编
2009 年出版133 页ISBN：9787040153491
《中国职教学会教学工作委员会德育工作文件汇编》，收录了2009年全国德育工作会议相关文件、有关领导讲话，以及各省市开展德育工作的汇报文章。...
2009 年出版323 页ISBN：9787807455936
本书就高中数学教学中如何开展德育进行了思考与探讨，这一课题是作者的创新，具有相当的研究价值，全书既有理论上的研究，亦有实践操作中的案例。...
2000 年出版192 页ISBN：7503824050
教学之所以称为一门艺术，是因为课堂教学给予充分自由创作的余地，可以像美术家、音乐家以及文学家和诗人那样，进行艺术创造，教学是一门艺术。而缺乏创造性的艺术，必然显得单调与枯燥。他的创造不仅以独特的个性来...
