2016 年出版531 页ISBN：9787509791219
《历史书写与认同建构——清末民国时期中国历史教科书研究》是对清末至民国时期中小学中国历史教科书的研究。全书除导言、结语外，分上、下两编。上编主要讨论“历史书写”问题，分六章。下编共九章，讨论“认同...
2015 年出版323 页ISBN：9787556301393
本书是作者近年所进行的“财政预算与国家”跨学科系列研究的成果之一，力争在学理上探究财政预算与现代中国国家建构之间的内在关联，并在厘清这一问题的基础上，为我国财政税收预算制度的制定，做出理论上的准备，具...
2016 年出版471 页ISBN：9787511897428
本书是辽宁大学法学院成立刑事诉讼法博士点之际，辽大法学院三位刑诉学科的教授合著的一本论文合集，旨在总结学科成果，增强学术影响力。本书共分为四大板块：刑事诉讼程序原理研究、刑事一体化研究、刑事诉讼程序...
2015 年出版316 页ISBN：9787568112819
本书主要介绍了学本课堂原理，具体描述了什么是学本课堂，有什么特征、采用什么模式、有哪些课型体系、具体采用哪些策略进行创建等，并附有不同课型的操作案例，是对学本课堂教学创新的理论构建与实践探究。本书为...
2016 年出版385 页ISBN：9787513035118
本书描绘了国家穿新体系图景，共分为三个部分，第一部分关注了互动式学习方式，第二部分揭示了国家创新体系中最为重要的若干要素，并对各要素作用进行了分析。第三部分集中关注了国家创新体系的开放性及国际经济融...
当代中国学术文库 乡城移民建构可持续生计的新视野 基于职业教育社会学的思考
2015 年出版231 页ISBN：9787511287403
本书对乡城移民的产生背景、生活状况进行了调查，认为通过职业教育和培训来提升乡城移民的生计资本水平，特别是提升人力资本、社会资本和心理资本水平，能够助推该群体在城市建构可持续生计，并加快其融入城市的进...
2016 年出版298 页ISBN：9787567549128
本书以基于问责的教育质量保障体系为政策背景，以教师专业的伦理维度为理论视角，透过实证研究的路径，分析问责情境中的教师责任履行样态。在梳理全球教育质量保障与教师问责的理论与实践模式的基础上，围绕领域、...
2016 年出版583 页ISBN：9787511898357
本书是第四届世界华人法哲学年会的文集，本届年会以“国家建构与中国的法律改革”为题，期期于法律哲学的“反思与回应”。下设分论，自“东西交汇”铺陈背景，迭次推展至“移植与继受”、“宪政与民族”。话后者则...
2016 年出版259 页ISBN：9787010159270
中华一体而多元的局面所蕴涵的不仅仅只是华夏民族在政治上的一体，还是文化上的共体，而且政治上的一体得以维持更在于后者文化的力量。文化共体并不意味着多元民族所凝聚的文化的单一性，而在于在多元民族文化基...
2016 年出版501 页ISBN：9787511899637
本书为我国著名法学家张文显教授关于法治中国理论建构专题的文集，分“专论”、“访谈与演讲”两部分，收录作者近五年学术探讨与实务研究的最新成果，言之有物，关怀时下，是了解与学习法治中国的最佳读本，适合所有需...
2014 年出版211 页ISBN：9787501999545
本书是湖北省文化创意产业设计研究中心基金项目成果。本书通过对大量广为流传、受众耳熟能详的经典动漫作品进行美学、剧本分析，从历史发展沿革、教育国策演进、文化传承创新、社会思潮变更等角度切入，深入解...
2012 年出版225 页ISBN：9787530967973
本书从简要发展性教育评价的理念、特征及实施的基础上，从学生评价、教师评价、课堂教学评价、学校评价、中小学校长领导效能评估等方面系统介绍教育评价的最新进展，中小学校在这些方面所进行的改革尝试，期望对...
