创造积极的学校文化 校长和教师怎样一起解决问题 Creating a positive school culture how principals and teachers can solve pro
2008 年出版190 页ISBN：9787501963713
本书是一本关于校长和教师如何营造积极的学校文化氛围、建设和谐校园的图书。作者在书中阐述了如何理解校长和教师的不同经历、如何营造变革的良好环境、典型的学校文化问题及其危害性、如何预防和改变教师...
2008 年出版184 页ISBN：9787563374267
本书是对数学教师的教学内容知识及其特征进行了分析，提出了促进中学数学教师教学内容知识发展的策略：“行动学习”。以四名中学数学教师为研究个案，通过访谈、课堂观察、小组研讨活动完成数据的收集，进而确认数...
2007 年出版397 页ISBN：7801839196
本书以普通话，演讲艺术，教学语言艺术，教师职业书法技术及教师职业写作等五个篇章介绍了教师应具备的语文基本技能。
2007 年出版376 页ISBN：9787222052116
本书记述了昆明市艺术学校教师在各自的岗位上的教学经验和体会，从侧面反映了该校的办学实力。
2008 年出版180 页ISBN：9787301134726
本教材是为以法语为母语的汉语学习者编写的，旨在培养学习者汉语听说读写基本技能和一定的汉语交际能力，也可用于针对某一特定言语交际技能的汉语教学。包括《课本》、《汉字本》、《练习册》和《教师手册》。...
2007 年出版152 页ISBN：9787533447939
2006年暑假教育部启动了全国万名教师的远程培训，倡助网络平台，平等、互动、“浸入式”培训形式开启了教师学习、研讨的新时代。近年来教师培训取得哪些成果，又有哪些教训，今后的路该怎么走，这是值得我们思考的问...
2007 年出版443 页ISBN：9787303088690
在使用《语文：9年级（下册）（教师教学用书）》之前，编者想提醒教师注意我们的课本与其他课本不同的特点，这对于教学可能会有相当的好处。我们的课本，在编撰原则上和其他课本有相同之处，都是遵循教育部颁布的《语文课程...
2007 年出版300 页ISBN：9787807275213
本书为专项阅读技能训练教材中的第三册，与《汉语强化培训》教程配套使用，主要培养学生的汉语阅读技能和技巧，并巩固学过的词语、语法知识，扩大学生的知识面。...
2007 年出版882 页ISBN：9787541983139
本书稿收录了第九届全国教师论文大赛获奖作品，内容丰富多彩，是一线教师的经验和总结，为教育改革和校园文化建设添砖加瓦。
2008 年出版94 页ISBN：9787811016222
本书是《幼儿阅读指导新方案·教师用书》之一，是系统指导小班幼儿开展早期阅读的用书。本书立足于新《纲要》精神，根据幼儿身心发展的规律和学习特点以及早期阅读的目标和要求，精选童话、故事、诗歌等36篇作品...
2008 年出版259 页ISBN：9787504138071
本书是作者们对中小学教师课堂教学生活进行长期观察和进行田野工作的研究成果。它运用叙事研究的方法，从课堂观察入手，对教师群体的课堂生活进行研究，通过故事和描述，图文并茂地生动再现课堂生活，把看似平常甚至...
2008 年出版134 页ISBN：7501959471
近年来，随着人们对教师在这个多变的世界中的作用的关注，人们自觉或不自觉地从各个角度提出了一些关于教师发展的新思路。教师培训者论证并揭示了教育反思在教师成长中的作用，并引起了教育界及广大教师的兴奋，我...
2007 年出版388 页ISBN：780168303X
本书分五部分：课堂教学与教师专业成长，校本课程开发与教师专业成长，校本教研与教师专业成长，教育评价与教师专业成长，教育科研与教师专业成长。...
2007 年出版567 页ISBN：7534383684
本书是以研究为基础的教材，它帮助学生，也就是未来的教师，发展他们在班级中成功所需要的自信誉胜任力。本书注重实践与应用性，提出了教师需要了解学生（他们是如何学习的，以及他们的多样性）；如何作计划并提出指导；如何...
2007 年出版74 页ISBN：9787560069265
本书作为中职通信专业的专业基础课之一，旨在使学生掌握与通信专业相关的英语知识，熟悉科技英语的语法规律和翻译技巧，并提高学生与通信专业相关的英语会话、阅读、翻译、写作能力。本书共10个单元。本书配有教...
