2013 年出版267 页ISBN：9787308108874
该书对当代教师的如下十个方面进行系统论述：1.当代教师道德论，2. 当代教师情意论，3. 当代教师身份论，4. 当代教师角色论，5. 当代教师知识论，6. 当代教师学习论，7. 当代教师生活论，8. 当代教师行为论，9. 当代教师习惯...
新中国中小学教师法规研究 1949-2000 兼“能位教育”引论
2010 年出版282 页ISBN：7206074006
本书共分两部分：第一部分阐释了对中小学教师法规的研究，包括：中小学教师法规的历史沿革、主要内容及制定与实施；第二部分是对“能位教育”的阐释，包括“能位教育”的内涵与目的、课程与教学及管理与评价。...
2011 年出版139 页ISBN：9787307090507
本书以作者单位自PBL教学改革以来的25例病案为典型材料，包括课堂病案17个，考试病案8个，涉及口腔医学专业所有学科，详细叙述了口腔疾病的具体诊断和治疗过程。...
2012 年出版221 页ISBN：9787504162687
本书以理论分析与实践研究相结合的形式，探讨新课程改革中教师自我迷失的原因，分析了自我统整教师专业发展模式的理论基础，并提出了具体的操作过程及策略等方面的内容，从而为教师专业发展及自我重建指明了一条切...
2012 年出版232 页ISBN：9787549917976
本书介绍了教师应当避免的两类误区：教育类误区和教学类误区。无论是体罚、偏心、食言等等教育措施的失当，还是缺乏创意、内容匮乏等教学措施的失当，都会影响课堂的效率，影响学生的学习成效。作者从分析案例入手...
2012 年出版202 页ISBN：9787562253709
本书是针对普通高校体音美专业学生和部分专科学生编写的大学英语教材的教师用书，与教材内容相匹配，以培养学生对英语语言的实际应用能力为导向，在难度上与国家英语三级考试的要求匹配，注重课堂的教学需要和课后...
2013 年出版182 页ISBN：9787515312361
本书展示了作者对备课的一种全新解读。作者认为课程计划和准备的过程像构建一栋建筑：教学目标、需求分析、教学环境和认知是这栋建筑的四座基石；这栋建筑共有三层楼，分别是长期课程计划、中期计划及短期计划；这...
2010 年出版246 页ISBN：9787560265926
通过课堂中的师生问与答，不仅可以提高学生的口头表达能力，与人交往的能力，还可以让那些充满个性的回答所闪现的创造性火花得以放大，是新的信息得以交流。...
2012 年出版107 页ISBN：9787300166797
本书是学生用书的同步教师用书，包括背景知识、补充材料、教学建议、参考教案、听力材料的中英语疑问以及参考答案等，是教师教学和学生学习的必备用书。...
2004 年出版40 页ISBN：7302082227
本书是《清华英语》系列教科书中第1级第4册配套用的教师用书。
2012 年出版294 页ISBN：9787502784652
本书为骨干教师多年来在教育、教学实践中的科研成果汇集，全书既有教育理论的应用，又有教学方法的研究和指导，内容丰富，能给广大的教育工作者提供较好的借鉴效果。本书为论文集，福州教育学院为福州中小学教师提供...
2010 年出版320 页ISBN：9787300125145
本书是人大附中语文特级教师于树泉对其教学育人经历的一个系统回顾。书中涵盖了教育心得、师生酬唱互动、教育教学理论探索、教书感言、教育辅导专题、他人眼中的于树泉等方面的内容文章。本书是人大附中60...
