2008 年出版766 页ISBN：7040241234
本次论坛共收到来自全国100多所高校的300多篇教学、教改和专业论文，经过会议交流和专家评审，最后确定将其中的100余篇结集成本论文集出版。本文集共收录了三篇精彩的特邀报告，精选的100多篇论文则广泛涵盖了经...
2008 年出版378 页ISBN：9787563378418
本书为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“基础教育课程实验的理论与方法”（DHA0501113）的最终研究成果，2008年4月已通过全国教育科学规划办组织的专家组通讯鉴定，结题证书号0878。...
2008 年出版393 页ISBN：9787536135871
本书主要介绍新课程倡导而又是近年来在国内外比较流行的一些方略，是关于教学模式、策略、方法和技巧的著作。
2008 年出版434 页ISBN：9787545102086
本书为我省高中课改专家，根据教育部颁发普通高中课程标准，结合我省实际情况，为省内高中研制了具体要求，用以培训高中教师和指导课改工作的实施办法。...
2008 年出版92 页ISBN：9787534424502
这套学程在总结、研究和继承原有高职高专教材建设成果的基础上，根据目前课程开设的情况，着力解决有无和更新的问题，强调应用、以学为本、形式活泼。...
2004 年出版190 页ISBN：7542834835
本书着眼于如何在实施探究性课程时如何解决实际问题，以大量真实、生动的案例对探究性课程的作用、基本特点，探究性课程的设计、指导、评价以及管理分别进行了深入分析，其间适时配以对案例的点评，不断引导读者对...
2008 年出版296 页ISBN：9787107194870
本书与《义务教育课程标准实验教科书数学九年级上册》配套，旨在帮助教师更好地理解和使用教科书，以便完成教学任务，提高教学质量。
2008 年出版278 页ISBN：9787118059151
本书全面阐述了职教领域自动化类专业的知识体系、课程体系与能力体系；阐述自动化类专业职业教育理念、教学模式和教学方法。就理论教学、实验教学、实训教学、实习教学、专业综合设计、毕业设计等环节作了深...
2008 年出版238 页ISBN：9787810819565
本书深入研究了通识教育和专业教育的特点，试图用一种有效方式将两者整合起来，从而促进学生的全面发展。
2008 年出版295 页ISBN：7040228947
自体育新课程标准实施后，许多学校的老师都有一个同感：体育课到底应该怎么上？本书正是为了解答老师们提出的这种疑惑。本书以模块设计的理念为指导，把体育教学过程中涉及的诸多因素都进行了系统地分析，在此基础上...
2003 年出版225 页ISBN：7562227055
《基础教育新课程教师教育系列教材•小学语文新课程教学设计》主要内容：随着基础教育课程改革的不断深入，中小学教师在教育教学领域面临的挑战也接踵而至。新课程体系在课程功能，结构和内容的功能方面都有中到...
2003 年出版480 页ISBN：7886191005
本书主要提供了高校精品课程质量考核评估、课程建设中最新信息化教育技术的理论与操作的实用指南，精品课程建设教学设计与教育管理及评估等内容。...
2004 年出版283 页ISBN：7540654546
本书作者全方位审视了指令型课程向生成型、开放型和创新型的新课程的转变过程，以语文教案问题为突破口，以更新语文课堂本质为总纲，从阅读教学、写作教学和口语交际教学、教师教研方式到学生学习方式诸方面展开...
2008 年出版212 页ISBN：9787040247701
本书是高中生物新课程的教学参考用书。全书以“普通高中生物课程标准（实验）”为依据。以普通高中课程改革的理念和视角，结合教学实践的经验，对高中生物新课程进行了教学实践的探索。全书依据“高中生物课程标准...
