2017 年出版267 页ISBN：9787536159631
本书是作者多年从事课程基本理论、教师专业发展研究及开展高师人才培养模式改革行动研究的论文成果集。全书分三个部分：课程基本理论、教师专业发展、高师人才培养模式改革。这些成果都是作者个人生活史的展...
2018 年出版222 页ISBN：753097744X
本书以理论指导和引领实践、以实践印证和反思理论为指导思想，从中小学校本课程开发的现状出发，紧密结合校本课程开发中的问题，以全新的视角对校本课程开发中中小学教师亟待解决的问题进行解读。从理论的角度对...
2018 年出版196 页ISBN：9787511550828
书稿主要包括以下几个方面：课题研究的缘起和意义、美国中小学公民教育的历史嬗变、美国公民教育标准产生的法律及理论基础、美国公民教育课程的国家标准及其内容分析、美国公民教育各州的课程标准内容解析、...
2017 年出版608 页ISBN：7303232222
本书对国外历史课程标准的各个方面作了全面介绍。课程标准是基础教育出版的制高点，该书通过标准的国际比较，有利于教师深入了解课程标准、比较课程标准、理解课程标准，从而理解教材，提高课改理念和课改意识，投身...
2017 年出版247 页ISBN：9787549596300
本书为玉林师范学院课堂教学案例研究丛书之一。本书按照小学数学的教学板块内容分成“数与代数”“图形与几何”“概率与统计”“综合与实践”四章，共收集学生的25个教学课例。每个课例均以专题形式展现，共分...
2018 年出版210 页ISBN：9787111590989
本书是作者真实微信群培训课程的实录，主要介绍了通过微信群赢利的方法。在本书中，读者不仅可以学到作者培训的内容，还能看到作者是如何运营这个群的，是如何实现微信群赢利的，可谓一举两得。本书包括自身的准备、...
2017 年出版202 页ISBN：9787564425609
本书由五大内容组成：1.课程模式的整体构建:包括对教学理论、教学策略、教学组织、课程环境、课程评价、质量控制进行整体优化改革。2.教学与组织策略的创新:基于对国内外先进课程理论的研究，课程将引入健康行...
2015 年出版48 页ISBN：9787552307337
《快乐钢琴基础教程:技巧·乐理·课程(3级)》中总共有下5组练习，各包含A、B、C、D四组小练习，另外还附加了一组脱离钢琴的练习(在课本的最后)。最后一组练习可以在任何时候开始，没有钢琴时也可练习。在弹奏《...
2016 年出版171 页ISBN：7530979507
本书介绍了北京市海淀培智中心学校开展的主题单元课程。一切从学生的特殊需要、能力出发，打破传统的学科框架，以生活题材为学习单元，注重学生主动参与教学活动、注重学生生活习惯和规律的培养、注重学生的发现...
2018 年出版347 页ISBN：9787107328046
这套教师教学用书是与义务教育教科书《语文》（七至九年级）配套的，主要是为了帮助教师更好地理解和使用教科书，充分利用各种课程资源，提高教学质量。从广大教师的实际出发，既有利于教师把握教科书的内容，解决备课中...
2017 年出版249 页ISBN：9787520112956
我国中外合作办学已有三十余年历史，其办学质量问题，越来越引起人们的广泛关注。课程是人才培养质量的保证，因而，讨论中外合作办学的质量，关键在于对其课程的强烈关照。通过中外合作办学引入国外优质的教育资源，为...
2017 年出版212 页ISBN：9787531695196
正确的理财观是决定你能不能成为理财高手的关键。要知道只有你一生理财，财才会理你一生的道理；在理财投资时要清楚收益与风险是一对孪生兄弟，要学会规避风险，实现更大收益；理财要借鉴专家意见，更要依靠自己的判断...
2018 年出版266 页ISBN：9787544478403
应用技术本科教育的课程问题是政府引导一批地方本科高校向应用技术大学转型能否成功的关键。应用技术本科教育的课程不能遵循传统的高等教育课程模式，而是要设计符合其特征的、新的建设路径，其课程开发要依据...
21世纪高等学校计算机类课程创新规划教材 JSP Web技术及应用教程 第2版 微课版
2018 年出版380 页ISBN：9787302496038
全书由浅入深、循序渐进地介绍了JSP Web的技术原理，每个知识点都配有实例说明，并以网上书店为典型应用案例贯穿项目设计学习过程。所选的实例练习有利于培养学生实际运用JSP知识的能力。...
2016 年出版162 页ISBN：9787536832817
本书讲述的是各种材料在雕塑创作中的运用，分为四部分 第一章 金属材料的造型技法 第二章 木质材料的造型技法 第三章 石质材料的造型技法 第四章 陶艺的造型技法 是以开放的态度对待材料实践的课程，教授传统...
