一个城市的发展探索 桂林市哲学社会科学规划研究课题文集 2012-2013
2014 年出版415 页ISBN：9787549557196
一个城市的发展如何定位？一个城市的核心竞争力从何而来？本书7个课题，内容包括文化与文化旅游产业互动机制研究、城区经济发展路径研究、加快推进桂林国家现代服务业综合改革新举措研究报告、桂林休闲保健养生...
2014 年出版107 页ISBN：9787040397451
本书比较系统地诠释了《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）引领下的幼儿园艺术教育活动的基本理论与实践操作，分别从音乐教育和美术教育两方面阐释了艺术教育的核心理念，教育的目标和内容，教育活动的实...
2014 年出版71 页ISBN：9787040397482
本书根据《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，阐述了幼儿园教育环境的内涵、特征、作用，梳理了幼儿园环境创设的内容和目标，就如何创设幼儿园教育环境提出了实施建议，明确了幼儿园...
2015 年出版223 页ISBN：7517809792
“意识形态领域重大理论问题”通俗读本丛书是为深入贯彻落实中央和浙江省委关于加强意识形态工作的部署要求，着眼强化思想理论引导，切实帮助人民群众在大是大非问题上划清界限、提高辨别能力而推出的。本丛书...
2013 年出版353 页ISBN：9787565015069
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课题型教学论丛》是“思想政治理论课教学改革与创新”研究成果系列丛书中的一册。课题型教学注重结合教学重点难点、现实焦点热点和学生疑点难点。通过设计选题...
2007 年出版254 页ISBN：9787807285090
本书着重介绍了物流供应链的基本概况和设计、构筑、形态及管理等方面的知识，以及在集约化运作条件下如何达到快速、便捷、及时、准确和高效的目的。本书文字简明扼要，实操性较强。...
浙江省哲学社会科学规划后期资助课题文库 健康权及其行政法保护
2015 年出版262 页ISBN：9787516162187
本书列入浙江省2013年度后期资助.本书是国内第一部从行政法角度研究健康权保护的学术专著。作者立足于中国现实，运用法学、医学、社会学等多学科理论知识，通过系统分析、比较分析和实证分析等研究方法，对健康...
2014 年出版124 页ISBN：9787517107750
讲好中国故事、传播好中国声音，是在全球化快速发展、各民族文化深入互动融合条件下，创新和运用现代传播理念、方式、手段，实现中国国家形象的有效管理。本书着眼于当代中国发展实际，面向未来中国发展需要，针对当...
2015 年出版152 页ISBN：9787302392781
全书围绕发达国家和地区国际科技合作政策及演变历史，涉及三块核心内容：（1）梳理美欧日等发达国家和地区历年来的国际科技合作政策；（2）从时间和空间维度对这些国家和地区的国际科技合作政策进行归纳和总结，提炼其每阶...
2015 年出版91 页ISBN：9787040416350
本书将《义务教育地理课程标准（2011年版）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。全书包括五个部分：课程理念与课程目标，课程内容与课程安排，教学实施建议，教学设计及教学案例，教学评...
2015 年出版205 页ISBN：7517809792
“意识形态领域重大理论问题”通俗读本丛书是为深入贯彻落实中央和浙江省委关于加强意识形态工作的部署要求，着眼强化思想理论引导，切实帮助人民群众在大是大非问题上划清界限、提高辨别能力而推出的。本丛书...
2014 年出版428 页ISBN：9787536151611
本书深入地评析了广东省中学政治小课题的研究现状，对政治小课题研究选题维度和策略推进研究提出了建设性的意见。本书小课题研究以新课程标准为依据，强调“主动、探究、合作”的学习方式，体现新的教学理念。通...
2015 年出版380 页ISBN：9787515014418
《走进新常态的中国经济》一书是为深入学习习近平总书记关于中国经济新常态的重要论述，认真贯彻中央经济工作会议精神，把握中国经济新常态的基本特征，积极适应经济新常态，更好地推进中国经济发展，由国家行政学院...
公共财政改革热点问题探索 2011-2012年度广东省财政科研课题研究报告
2012 年出版483 页ISBN：9787514121940
本书是广东省财政学会组织的2011～2012年广东省财政科研课题研究报告，均为公共财政改革热点问题，共14簏论文。
2003 年出版274 页ISBN：7810950851
本书作为高校英语专业本科生教材，通过阅读、讲析、练习，帮助学生加深理解，掌握方法，培养文学赏析能力，提高人文素养。
2003 年出版60 页ISBN：7501538786
本书完全依据新的国家课程标准，紧密配合新的实验教材、综合体现教育改革对学生新的素质要求。
