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  • 幼儿习题 加法练习 中

    高梁编写

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    2004 年出版48 页ISBN:7536530927

  • 儿童故事200篇

    河南省实验幼儿园编

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    1992 年出版254 页ISBN:7534711460

    暂缺《儿童古诗400首》简介

  • 幼儿知识童话100篇 下

    程玲 胡楠 张立明 樊红 马国胜 王强 沈民生 林薇编

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    1997 年出版161 页ISBN:7539514574

  • 幼儿聪明手指操 线绳游戏

    唐净编

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    2001 年出版46 页ISBN:7535821316

  • 幼儿家庭教育与指导

    常瑞芳主编

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    2005 年出版231 页ISBN:7040179121

    本书是五年制高职幼儿教育专业教材,是教育部2004~2007年立项通过的推荐教材。全书分三篇:第一篇幼儿家庭教育(幼儿家庭教育概述、幼儿各年龄段的家庭教育重点、幼儿家庭教育的优化、目前我国幼儿家庭教育发展概...

  • 幼儿听读游戏识字 第3册

    北京国际汉字研究会 天津教科院普教研究所编

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    1991 年出版48 页ISBN:7204015401

  • 彩图幼儿知中华 1840-1919年

    王立科 高近霞编文 白小锭等绘

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    1992 年出版100 页ISBN:7539506563

  • 幼儿全脑潜能开发 4-5岁下

    赵铀光主编

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    2006 年出版75 页ISBN:7535029973

  • 新编幼儿入学准备教材 美术·手工准备 下

    许巍巍选编

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    2003 年出版70 页ISBN:7500764278

  • 开启幼儿智慧的金钥匙

    王仙华主编

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    2006 年出版185 页ISBN:753238439X

    本书以幼儿发展为本位,以培养幼儿科技素养为出发点,比较全面和系统地对“城郊幼儿园科技教育园本课程”具体内容的理论与实践作了阐述和概括,提出了将幼儿爱科学、学科学、做科学、用科学作为幼作科技启蒙培养...

  • 同心桥 开发和利用家庭资源、实现家园互动、促进幼儿全面发展

    殷艺祠主编

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    2006 年出版306 页ISBN:7806953639

    作为当今世界幼儿教育发展趋势,家园合作是幼儿发展的重要教育。本书是以实际幼儿教育出发作为一个研究课题对家园合作作了深入研究,本书即是这个研究成果。...

  • 幼儿健康教育画册 4-5 上

    中国健康教育研究反编

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    1994 年出版24 页ISBN:7507503658

  • 幼儿园综合发展课程 教师用书 小班 下

    程准主编

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    2006 年出版151 页ISBN:7540531495

  • 新世纪课程幼儿园用书 美术 大班 下

    姚孔嘉编绘

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    1999 年出版24 页ISBN:7540518065

    本书是幼儿园美术课教材。

  • 中国舞等级考试教材 第二级 幼儿

    孙光言主编

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    2000 年出版59 页ISBN:710302152X

    中国舞等级考试教材(第二级(幼儿)),ISBN:9787103021521,作者:孙光言主编;北京舞蹈学院编

  • 家园联系册系列丛书 幼儿园·大班

    张随恩主编

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    2006 年出版48 页ISBN:7530531468

    父母是孩子的启蒙老师,幼儿园是培养英才的摇篮。要把孩子真正培养成国家的栋梁,需要家长和幼儿园的密切联系与合作,共同合作,才能促进孩子全面发展、健康成长。为此,作者根据自己多年从事幼教工作的经验和教学大...

  • 幼儿智能培养教育 1+1数学

    宝庆工作室

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    2003 年出版30 页ISBN:7311020697

  • 幼儿学前全能训练 语言能力训练 记忆能力训练

    傅蕾编

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    2003 年出版78 页ISBN:7561425163

    本书是针对学前儿童进行智力训练的图书,分别从观察能力、比较能力、思维能力、想象能力等方面帮助开发孩子的智力潜能,培养孩子的良好品德,让孩子在游戏玩耍中健康快乐地成长。...

  • 不懂安全的大灰狼 幼儿安全教育读本 下

    胡博主编

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    2006 年出版45 页ISBN:750117508X

    本书针对2~6岁的儿童常遇到的不安全行为,以提出问题—讲故事—问对错—编歌谣—重点提示的框架,告诉儿童如何增长安全知识。

  • 中国幼儿教育史

    杜成宪 王伦信著

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    1998 年出版311 页ISBN:7532058115

    本书主要介绍中国幼儿教育历史,从古代、近代直至现代,较全面地从理论和实践上对幼儿教育作了阐述。

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