2007 年出版189 页ISBN：7504135739
本书回顾了文学领域和心理学领域对图画书阅读的研究，考虑了幼儿在自然的环境中理解和建构图画书的过程，构建了幼儿图画书阅读与发展的理论框架。...
2007 年出版210 页ISBN：7540843721
作者通过3年的研究，认为汉字的特殊性，决定了它蕴含的教育资源是非常丰富的。汉字形态结构复杂多变，形态演变稳定、连续，见图画——古汉字——今汉字一脉相承的特点决定了它对幼儿认知能力和前阅读技能的促进作...
2007 年出版260 页ISBN：7214045567
本书为江苏省幼教“十五”重点科研课题。全书全面概述了南京实验幼儿园在“十五”期间对构建和谐幼儿园所作的实践探索和理论研究。
2007 年出版257 页ISBN：9787561753927
本书是学前教育专业师资培养的教材，它结合幼儿园教育实践及案例分析，系统，全面地介绍了幼儿园教育活动设计与指导的相关理论及具体应用。...
2007 年出版167 页ISBN：9787030197474
本书以培养学生的综合素质和实践能力为目标，本着“基本理论够用，突出实践教学”的编写原则，努力将幼儿园管理的基本规律、基本知识的学习与提高学生的实战能力有机地结合起来，尝试改变原有的幼儿园管理学的框架...
2007 年出版243 页ISBN：7530646249
本书用浅显易懂的文字，介绍了孩子生长过程中可能遇到的种种问题，帮助父母了解孩子的身体变化以及发育过程，使每位父母都能从本书中获得实用的资讯，让孩子更加健康地成长。...
2007 年出版337 页ISBN：9787544415040
本书旨在促进农村幼儿园教师的专业成长。主要包括以下内容：儿童发展的规律和特征、幼儿园教育的理论与实践、幼儿游戏的组织与指导、如何开发幼儿教育的乡土资源、幼儿教师如何专业成长、幼儿教育与家庭的衔...
2007 年出版286 页ISBN：7533148355
本书从孩子出生前预防出生缺陷，到婴儿期的护理安全，到幼儿期的环境防害，三阶段全方位的“安全保障”，给父母最贴心的提醒和照顾——以“安全”为线索，每章关键词都是该阶段养育安全的重点。这是本书的一大亮点，也...
2006 年出版253 页ISBN：7810971433
本书在综合吸纳国内外先进教育管理理念的前提下，结合幼儿园实际，探讨和总结了幼儿园在管理方面的一些特点和规律，带有很强的实践指导意义。...
2007 年出版295 页ISBN：7303083367
本书系2003江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“幼儿教师专业成长与幼儿教育创新研究”的课题成果。全书在探讨幼儿教师专业成长的本质的基础上，深入剖析关键事件对入职1～3年的幼儿教师的深刻影响；在教育学层...
2006 年出版175 页ISBN：7811063077
本书阐述了学前幼儿游戏的基本理论，国内外有关学者的主要理论观点，影响幼儿的游戏因素及其环境，游戏中的角色等。
2003 年出版249 页ISBN：9787305050923
本书主要是以幼儿园老师为读者的幼儿园课程教材，是南京市试验幼儿园20多年来进行的幼儿园综合教育探索的成果总结，内容主要为：围绕促进儿童素质的整体、和谐的发展为主旨，设计幼儿园主题活动方案进而设计课程。...
2007 年出版96 页ISBN：9787110066379
本书涉及幼儿卫生保健全方位，内容覆盖面大而全面。本教材的编写力求文字简洁，通俗易懂，具有较强的实用价值。具有知识性和科学性，理论结合实际的课程原则使教材具有易懂的指导作用。...
2007 年出版189 页ISBN：7811066335
《幼儿心理学》是一本幼儿师范学校的教材。本书分为五编十四章，第一编概论，简介幼儿心理学及幼儿心理发展的一般问题，内含一章；第二编讲述幼儿的认知和言语的发展，内含六章；第三编概述幼儿的情绪和意志的发展，内含...
2006 年出版110 页ISBN：7504556505
本书为幼儿数学教育用书，并列举了许多活动实例对幼儿数学活动的设计进行说明。
2007 年出版211 页ISBN：9787500463337
本书对幼儿社会退缩的类型、特征、适应状况、发展机制等作了较为深入的探讨。
