叶澜主编2007 年出版298 页ISBN：9787563366682
本书展现了一系列与“生命·实践”教育学相关的回顾、思考、论述、体悟和问题，凝聚着和透射出以叶澜为创始人和核心成员的研究者研究探索的丰硕理论成果和丰富实践经验，具有较高的理论探索价值和实践指导意义...
（德）大卫·瓦格纳著；叶澜译2014 年出版233 页ISBN：9787020105557
本书以生动流畅，不乏幽默的笔触描写了主人公“我”肝移植前后在医院经理的种种，折射了一个小人物对生命与死亡的体悟与思考。小说建立在作者的亲身经历之上，文字简约，结构独特，由273个片断组成，令人想起里尔克的....
叶澜涛，王燕子编著2011 年出版298 页ISBN：9787307083387
本书共10章，以中文网络写作为重点，具体而详尽地介绍了中外网络写作的历史、特征、类型以及与传统写作的异同之处；同时，对各个时期有代表性的网络写作作品进行了介绍和分析。...
叶澜主编2009 年出版452 页ISBN：9787563383214
本书是国内众多教育学学者在着力体悟、思考、探寻中国教育学发展之“命脉”，努力探讨当代中国教育学发展的学术缘起、学理依据及演进脉络，着力梳理和发掘中国教育学发展之“中国传统文化”、“马克思主义哲学...
叶澜主编2002 年出版253 页ISBN：7532085600
《中国教育学科年度发展报告2001》由上海教育出版社出版。
叶澜主编2008 年出版300 页ISBN：7563374426
本书收入了15篇论文，内容包括：从总体上探寻当代中国教育学研究的“学科立场”，教育学立场重建中的实践问题，教育学立场中的生命问题，学科交叉视域中的教育学立场考察，从教育学学科立场出发的教育学经典重读。本.....
