论中国特色高水平高职学校建设PDF电子书下载

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绪论 精准把握中国特色高水平高职学校建设的要义 1

第一编 学与悟 9

历史发展进程中的中国特色高水平高职学校建设 9

正确把握“双高计划”的站位和定位 20

科学理解“双高计划”建设项目的实施要求 27

从“双高”项目遴选条件看中国高职学校的建设发展方向 36

以高水平党建引领“双高计划”行稳致远 48

以“双高计划”引领高职教育高质量发展的思考 56

以创新性研究引领中国特色高水平高职学校建设 63

“双高”建设要把准内涵、精准施策 71

第二编 践与行 81

充分发挥学校党委在“双高”建设中的核心作用 81

基于“双高”视阈的高素质技术技能人才培养思路研究 90

关于“双高”学校提升技术创新服务能力的思考 99

高水平专业群建设：政策、理论与实践 106

着力构建“双高计划”与高水平师资队伍的良性互动机制 118

基于“双高”建设的校企合作体制机制深化研究 127

提升服务发展水平：“双高”建设的关键着力点 135

“双高”建设背景下高职院校治理能力提升研究 142

“双高”建设中的文化存在及其路径研究 150

基于高水平建设的专业人才培养方案规范化建设机制研究——学习贯彻《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》 159

建设高水平“金融黄埔” 打造中国高职文化样板校——访浙江金融职业学院党委书记周建松 169

第三编 研与思 179

高水平高职院校建设的理念与思路研究 179

基于类型特色的高等职业教育高水平建设方略 187

基于内涵发展的高水平高职院校建设 194

高职院校高水平专业建设政策演进、特征分析与路径选择 200

基于高水平目标的高职院校教师队伍建设方略 210

第四编 鼓与呼 221

建设“双一流”，高职应实现高水平 221

建设中国特色高水平高职院校需要精准施策 224

中国特色高水平高职教育建设需要文化自信 227

专业群建设是高水平高职院校的基石 229

学生职业发展应是高职办学水平考量重点 231

建设高水平高职院校教师是关键 233

在“双高计划”建设中加强党的领导 235

中国特色高水平：新时代高职教育的美丽画卷 238

“双高学校”应淡化身份强调责任 240

附录 245

教育部、财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见 245

教育部、财政部关于印发《中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法（试行）》的通知 250

教育部办公厅、财政部办公厅关于开展中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目申报的通知 255

教育部、财政部关于公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单的通知 257

中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单 258

作者的话 266

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