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第一章 历程·传统·特色 1

一、百年历程 1

（一）文华图专时期（1920—1953年） 1

（二）武汉大学图书馆学系时期（1953—1984年） 7

（三）武汉大学图书情报学院时期（1984—1999年） 10

（四）武汉大学大众传播与知识信息管理学院时期（1999—2000年） 10

（五）武汉大学信息管理学院时期（2000.1 2—） 10

二、辉煌成就 14

（一）师资队伍 15

（二）学科建设与社会影响 17

（三）人才培养 21

（四）科学研究 25

（五）社会服务 29

（六）国际交流与海峡两岸交流 31

（七）党的建设和思想政治教育工作 41

三、鲜明特色 45

（一）继承传统，不断创新，追求传统与现代的融汇 45

（二）探索理论，注重实践，实现理论与实践的结合 46

（三）创新技术，弘扬人文，坚持人文传统与技术进步并重 47

（四）中国特色，国际一流，开放建设与国际合作特色鲜明 48

四、优良传统 49

（一）开拓创造 49

（二）务实创业 49

（三）引领创新 50

五、任重道远 55

附：学院历年负责人名录（1920—2020年） 56

第二章 学科（系）专业发展 67

一、图书馆学系创办与发展 67

（一）创建与发展 67

（二）特色与成就 70

（三）队伍与带头人 79

（四）毕业生 79

二、信息管理科学系创办与发展 81

（一）创建与发展 81

（二）特色与成就 82

（三）队伍与带头人 85

（四）毕业生 86

三、档案与政务信息学系创办与发展 87

（一）创建与发展 87

（二）特色与成就 88

（三）队伍与带头人 92

（四）毕业生 94

四、出版科学系的创办与发展 95

（一）创建与发展 95

（二）特色与成就 97

（三）队伍和带头人 104

（四）毕业生情况 105

五、信息系统与电子商务系创办与发展 106

（一）创建与发展 106

（二）特色与成就 108

（三）队伍与带头人 114

（四）毕业生 115

六、保密管理系创办与发展 115

（一）创建与发展 115

（二）特色与成就 116

（三）队伍与带头人 117

第三章 师资队伍 119

一、资深教授、教学名师及各类高层次人才 119

二、青年教师团队 136

（一）青年教师概况 136

（二）“70后”团队 136

（三）武汉大学人文社会科学青年学者学术发展计划学术团队 138

三、国家自然科学基金2019年度创新研究群体 140

四、兼职教授 141

五、离退休教职工 142

六、曾经在学院工作过的教职工 143

七、在职教职员工 144

（一）正高职务 144

（二）副高职务 144

（三）中级职务及其他 145

（四）教育职员 145

八、博士后流动站 145

（一）图书馆、情报与档案管理博士后科研流动站 145

（二）管理科学与工程博士后科研流动站 146

第四章 学院全日制本科教育 147

一、人才培养定位 148

二、品牌专业与特色专业 149

三、课程建设 149

四、教学团队 150

五、教材建设 150

六、教学改革研究 155

七、教学成果 159

八、实践教学 162

九、教学获奖 165

十、学院教学经费投入 166

十一、大学生科研立项、获奖情况 166

第五章 研究生教育 174

一、研究生教育概况 174

二、培养目标 174

三、学位标准 175

四、招生工作 176

五、研究生教育国际化 177

六、导师队伍建设 178

七、人才培养 184

八、专业学位教育 190

第六章 学科建设与社会影响 192

一、办学历史悠久，学科结构完备 192

二、凝练重点方向，优势特色明显 193

三、立德树人为本，优秀人才辈出 195

四、紧跟国际前沿，研究成果丰硕 196

五、科研服务社会，发挥智库作用 196

（一）积极融入社会，服务国民经济建设和行业发展 196

（二）推动学术发展，引领学科“走出去” 197

（三）聚焦行业领军人才培养，支援边疆地区文化发展 197

（四）发挥智库作用，平台建设与成果转化渐入佳境 198

六、依托学科优势，传承先进文化 198

（一）参与编撰《中国大百科全书》第三版 199

（二）整合期刊资源，放大学术传播效应 199

（三）参与国家公共文化服务体系建设 200

七、强化党建引领，建设一流师资 200

八、国际交流广泛，彰显全球影响 200

九、比照学科标杆，探索改进举措 202

第七章 科学研究 205

一、科研项目 205

二、科研成果 205

三、成果奖励 206

四、科研特点 206

第八章 教育部人文社会科学重点研究基地武汉大学信息资源研究中心 208

第九章 其他研究机构 211

一、武汉大学中国科学评价研究中心 211

二、武汉大学知识产权高级研究中心 212

三、数字图书馆研究所 213

四、武汉大学电子商务研究与发展中心 213

五、国家信息资源管理武汉研究基地 214

六、武汉大学图书情报国际合作研究院 215

七、出版发行研究所 215

八、武汉大学数字出版研究所 216

九、武汉大学信息检索与知识挖掘研究所 217

十、人机交互与用户行为研究中心 218

十一、武汉大学政务管理研究中心 219

十二、武汉大学、长江出版传媒研究中心 219

十三、中国教育出版研究中心 220

十四、武汉大学信息系统研究中心 221

十五、武汉大学智慧城市研究中心 221

十六、武汉大学数字人文研究中心 222

十七、新闻出版总署武汉大学高级出版人才培养基地 223

第十章 重要建设工程 225

一、“世界一流大学和一流学科”——图书情报与数据科学学科建设 225

二、“985二期工程”哲学社会科学创新基地——武汉大学信息资源研究创新基地 226

三、“211工程”项目建设 227

第十一章 学历继续教育与非学历高端培训 230

一、发展历程 230

（一）函授、成教、自考学历教育 230

（二）学历网络教育及全日制本科助学班 231

（三）非学历高端培训 232

二、特色成绩 232

第十二章 国际交流与合作 235

一、国际交流概况 235

（一）文华图专时期 235

（二）1953—1978年 238

（三）改革开放以来（1979—） 239

（四）2010—2020年 246

二、国际会议 250

（一）96信息资源与社会发展国际学术研讨会 250

（二）首届中美数字时代图书馆与情报学教育发展国际研讨会 250

（三）第二届数字时代中美图书馆与情报学教育国际研讨会 252

（四）首届数字时代出版产业发展与人才培养国际学术研讨会 253

（五）第二届数字时代出版产业发展与人才培养国际学术研讨会 254

（六）信息系统协会中国分会（CNAIS 2009） 255

（七）第三届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会 256

（八）第三届数字时代出版产业发展与人才培养国际学术研讨会 256

（九）第八届科技信息资源共享促进国际会议（COINFO 2013） 258

（十）第四届数字时代出版产业发展与人才培养国际学术研讨会 259

（十一）第九届科技信息资源共享促进国际会议（COINFO 2014） 260

（十二）第四届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会 260

（十三）第二届iConference亚太地区分会 261

（十四）第五届数字时代出版产业发展与人才培养国际学术研讨会 262

（十五）第二届信息获取与知识服务国际会议暨第七届搜索行为与用户认知研讨会（IAKS 2016） 263

（十六）国际顶级信息学院联盟2017年会（iConference 2017） 264

（十七）第十六届国际科学计量学与信息计量学大会（ISSI 2017） 265

（十八）面向数字人文的智慧数据建设专题研讨会 266

（十九）2017年中国科技信息资源管理与服务年会（COINFO 2017） 267

（二十）第六届智慧健康国际学术会议（ICSH 2018） 267

（二十一）2018年国际数字图书馆联合会议（JCDL 2018） 269

（二十二）第六届数字时代出版产业发展与人才培养国际学术研讨会 270

（二十三）2020年数字图书馆联合会议（JCDL 2020） 270

三、重要国际合作项目和合作平台 270

（一）富布莱特项目（Fulbright Program） 270

（二）中国—欧盟高等教育合作项目 271

（三）亚联董项目（United Board for Christian Higher Education in Asia） 271

（四）国际图联（IFLA） 271

（五）图书情报国际合作研究院 272

（六）iSchools联盟 273

（七）联合国教科文组织 275

（八）“图书馆、情报与档案管理”一级学科论坛 275

（九）国际夏令营 276

（十）美国图书情报教育协会（ALISE） 278

（十一）合作项目、合作协议和备忘录一览 278

第十三章 两岸四地交流 280

一、“破冰之旅”，开启我院与台湾地区学术交流之先河 280

二、随着港澳的回归，我院与港澳台地区的学术交流日益频繁 280

三、2010年来，我院与港澳台教学、研究机构交流频繁，趋于常态 284

四、成功举办两届海峡两岸图书资讯学学术研讨会 285

五、成功举办“第二十届海峡两岸信息管理发展与策略学术研讨会” 286

六、招收港澳台地区学生，为港澳台地区培养人才 287

第十四章 学术基础设施 292

一、资料室（实验图书馆） 292

（一）发展历史 292

（二）馆藏与特色 292

（三）分馆功能与管理 293

（四）分馆的特色服务 293

（五）乐于奉献的工作者 294

二、实验中心 294

第十五章 学术期刊 297

一、《图书情报知识》 297

（一）概述及创办 297

（二）历史发展与成就 299

二、《出版科学》 304

（一）刊物概述 304

（二）创刊缘起 305

（三）历史沿革及发展成就 306

（四）未来发展 314

三、《信息资源管理学报》 315

（一）期刊概况 315

（二）创刊缘起 315

（三）历史沿革及发展成就 317

（四）未来发展 319

四、Data and Information Management 319

（一）创刊背景 319

（二）期刊定位 320

（三）刊物特色 320

（四）未来发展 323

第十六章 党的建设和思想政治教育工作 324

一、加强党的建设 324

（一）加强政治建设，强化党对学院工作的全面领导 324

（二）加强思想建设，强化思想引领和理论武装 325

（三）加强组织建设，提升基层党建质量 325

（四）强化纪律教育，狠抓作风建设和党风廉政建设 326

（五）坚决执行上级专项部署，认真完成基层党建重点任务 327

（六）凝聚人心汇聚力量，抓好统战、工会和群团工作 328

二、思想政治工作 328

（一）重视“教师思政”，坚持立德树人 328

（二）创新“学生思政”，强化价值引领 330

（三）落实意识形态工作责任，抓好阵地管理 332

三、服务大学生全面成长成才 332

（一）发挥“三创”教育在思想政治教育中的作用，服务学生学习科研 333

（二）加强实践活动中思想政治教育，帮助学生增长才干 333

（三）开展就业思想政治教育，帮助学生树立正确的就业观 334

（四）指导志愿服务活动，构筑思想政治教育新阵地 334

（五）积极开展调查研究，学生心理健康教育 335

（六）设立专项奖助学金，激励帮助大学生深化专业学习 335

（七）丰富校园文化生活，提升大学生综合素质 336

四、构建和谐学院 336

（一）坚持民主办院，切实维护师生员工的合法权益 336

（二）坚持依法治院，提升学院管理的科学化和规范化水平 337

（三）坚持稳定压倒一切，抓好学院安全教育管理工作 337

（四）加强设施建设，大力改善学院办学条件 337

（五）大力弘扬“文华精神”，丰富教职工精神文化生活 338

附录1 信息管理学院百年记事（1920—2020年） 339

附录2 学院教师承担的重要科研项目简表 375

附录3 学院教师出版的著作简表（2010年至今） 398

附录4 学院师生发表的重要中文学术论文（2010年至今） 407

附录5 学院师生发表的重要外文学术论文（2010年至今） 424

附录6 学院教师重要科研获奖（部分）简表 448

后记 458

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