第一篇 英语专业篇 1
超验主义思想的东方溯源——“美国文学”课程思政教学案例&(霍红宇) 3
熟读精思、知行合一——“高级英语”课程思政教学案例&(李四清) 18
从文化传承中汲取精华,弘扬发展社会主义文化——“中国文化”课程思政教学案例&(刘华) 33
英雄礼赞——“英语听说3”课程思政教学案例&(沈烨炜) 47
夯实文化底蕴 发挥育人功能——“跨文化交际”课程思政教学案例&(吕晓红) 58
家国情怀与国际视野——“商务英语”课程思政教学案例&(程微) 72
第二篇 日语专业篇 85
东西合璧 海纳百川——“中级日语2”课程思政教学案例&(张杭萍、杨吉萍) 87
知古鉴今 以史育人——“基础日语3”课程思政教学案例&(陈文栋、边西岩) 100
互惠互利 合作共赢 ——“日本概况”课程思政教学案例&(刘峰) 114
第三篇 法语专业篇 127
中国梦与当代青年的责任和担当——“法国概况”课程思政教学案例&(阮洁卿) 129
不忘初心 行稳致远——“基础法语4”课程思政教学案例&(庄金秋、赵秀红) 140
三任法国总统的“中国情”——“法语泛读1”课程思政教学案例&(李凤) 154
“悦读”中法故事 践行文化自信——“欧美文化概况&(法语)”课程思政教学案例&(周学立) 168
发掘CGTN法语频道短视频中的思政资源——“基础法语2”课程思政教学案例&(黄冠乔) 182
外交翻译中的文化自信——“法语口译”课程思政教学案例&(陈晴) 197
第四篇 大学英语篇 211
多元文化和谐共融——“会展英语”课程思政教学案例&(原苏荣) 213
回归本真 天人合一——“大学英语3”课程思政教学案例&(景晓莺、张斌) 228
英语课堂中的知识传授、能力培养、价值塑造——全新版“大学英语综合阅读2”课程思政教学案例&(徐楠) 240
讲好中国故事 树立文化自信——“大学英语D级别”课程思政教学案例&(陈东岚、盛迪韵) 253
拓展学习语境 加强价值引领——“大学英语4”课程思政教学案例&(张伟) 267
中国梦与青年担当——“大学英语1”课程思政教学案例&(王志英) 282
后记 297