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第一辑 爱洒学生心田 3

梦想——成为孩子们喜欢的老师 3

假如我是一块体操垫 6

表扬的威力 9

调皮蛋小袭 12

评价老师 15

童心的触动 18

向学生请假 20

小组合作的美味 22

我的进步 我做主 24

惩罚也需要艺术 27

教师的微笑 29

只有她不会 30

三思而后行 32

谁是“肇事者” 35

特别的教师节 38

孩子我想对你说 41

第二辑 情系阳光教学 45

体育课运用游戏比赛的时机 45

一张旧报纸的魅力 49

转型室内课 52

小毽子趣味玩法 54

沙包游戏集锦 59

尝试运用开放式思维教学方法 62

静待花开 65

体育课堂纪律问题应对小技巧 67

50米快速跑教学绝招 70

低年级前滚翻教学绝招 74

呼啦圈游戏玩法集锦 76

校园啦啦操教学七法 81

米袋子的新生 84

快乐长跑 89

创新改革在哪里 91

健康快乐动起来 97

第三辑 研在专业成长 107

浅谈信息技术与小学体育学科的整合尝试 107

体育课如何吸引学生 112

体育在素质教育中作用 116

微课程的设计和使用 118

兴趣是最好的老师 121

彰显体育游戏的魅力 124

由体育比赛引发的思考 127

体育游戏的分享与创新 130

一线体育老师需要有效的专业培训 135

递进培训 提升素质 140

基于信息技术支持下的高效体育课堂 144

创新型体育教师应具备的素质 147

校园足球课余训练“一条龙”培养体系的设想 151

“多彩的呼啦圈”评课稿 159

“小篮迷 大闯关”评课稿 165

“双脚跳”评课稿 169

优质课常态化 常态课优质化 172

“玩跳绳”教学反思 177

人人都是指挥家 180

游戏课学生的最爱 183

信息技术与体育学科的契合点 187

小学体育课中的愉快教育 190

观课 评课 议课 创课 192

让研修学员融入“共同体”中 196

深度研修 需回到学习的原点 200

第四辑 悟出生活滋味 205

野百合 205

过程与结果 207

平静以待 209

心永远在路上 211

我的青春都去哪了 213

我的时间都去哪了 216

生路 218

向2013说声再见 219

再见2014你好2015 221

再见2015 你好2016 223

阅读 思考 责任 226

久违的假期 228

玉不琢 不成器 人不学 不知义 231

不忘教育初心 传承师爱 236

十年后 240

第五辑 经典教学设计 247

“原地运球” 247

“跪跳起” 255

“玩跳绳” 264

“轻物投准” 268

“折返跑与体能练习” 272

“见义勇为是与非” 280

“耳朵的秘密” 286

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