第1章 创新与创造力概述 1
1.1 创新与创造力的含义 1
1.2 创造心理学与创新学研究简史 3
1.3 创造性心理与行为及创造者的种类 9
1.4 创造力的心理特性与影响因素 11
1.5 我国在创新与创新教育上的误区 17
思考与探索 22
第2章 创新与创造力开发的理论基础及创造过程 23
2.1 创造力与智力的先天后天论 23
2.2 创新与创造力开发的系统观 25
2.3 知识与创造力之间的张力观 32
2.4 知识与创造力之间的基础观 33
2.5 组织环境对创造力发展影响的理论模式 35
2.6 创造过程探析 38
思考与探索 45
第3章 创造力的神经生理基础 46
3.1 创造力开发的脑生理研究 46
3.2 大脑功能的开发 53
3.3 发散性思维和脱离性思维的生理基础 59
3.4 联想性思维和收敛性思维的生理基础 62
3.5 系统激活大脑网络 63
思考与探索 67
第4章 创造性人才的构成心理因素——创造性思维 68
4.1 思维与创造性思维 68
4.2 问题意识与创新思维的开发与培育 72
4.3 创造性思维的培养 79
4.4 运用创意解决问题 83
4.5 创意解决问题的过程 85
思考与探索 89
第5章 发散与收敛性思维 90
5.1 发散性思维 90
5.2 培育发散性思维的方法 94
5.3 收敛性思维及实施条件 99
5.4 训练开发你的创意 103
思考与探索 110
第6章 创造动机的开发与培育 111
6.1 创造动机概述 111
6.2 创造动机的分类:内部与外部动机 112
6.3 创造性动机的激发与培育 117
6.4 创造动机不强及过头及其克服 127
6.5 打破阻碍创造性的框框 130
思考与探索 136
第7章 创新的障碍及其克服 137
7.1 影响创造性的环境因素 137
7.2 突破思维定势阻碍促进创新 145
7.3 突破从众心理障碍促创新 155
7.4 克服情感障碍促创新 157
思考与探索 159
第8章 创造性人才的人格特征 160
8.1 创造与创造之人 160
8.2 创造力开发的年龄特征 166
8.3 创造性人才的共同人格特征 169
8.4 创造性人格的开发与培育 175
8.5 创新型人才的性格特征及其培育 179
思考与探索 183
第9章 创新技能培育及运用 184
9.1 创新技法——组合发明法 184
9.2 创新技法——专利发明法 186
9.3 创新技法——移植发明法 187
9.4 创新技法——类比发明法 190
9.5 创新技法——检查单发明法 194
9.6 创新技法——NM发明法 198
9.7 创新技法——KJ发明法 199
9.8 创新技法——ZK发明法 202
思考与探索 206
第10章 运用多种心理活动规律激发创新 207
10.1 激活潜思维是诱发创造的导火索 207
10.2 激发灵感产生突破性的创造活动 210
10.3 巧用梦思维利于创新 214
10.4 借助想象力将一般思维提升为创新思维 216
10.5 遵循联想思维方法与法则实现创新 221
10.6 学会逆向思维技巧促创新 224
10.7 善用形象思维促创新 227
思考与探索 228
第11章 集思广益——挖掘团队的创造性 229
11.1 团队中的角色 229
11.2 脑力激荡 235
11.3 头脑风暴法训练 242
11.4 头脑风暴法的变式及其训练 245
11.5 运用脑力激荡的创新技能 252
思考与探索 254
第12章 领导和组织创造力的开发 255
12.1 营造激发创造力的组织环境 255
12.2 组织的创造性变革 259
12.3 领导者的创造性 262
12.4 领导者创造性的培养途径 267
12.5 领导者创造性测验 272
思考与探索 278
参考文献 279
后记 280