袁国兴主编；广东基础教育课程资源研究开发中心语文教材编写组编著2005 年出版110 页ISBN：7540661216
本书根据《语文（选修6）》一书编写而成，主要为了帮助老师们领会和使用好这本新教材。本书详细分析了教科书的教学目标与要求、内容结构，并对教师如何根据新课标精神安排教学提出了指导性的建议。...
陈永明等著2012 年出版271 页ISBN：9787301199855
我国蓬勃发展的教师教育实践正日益呼唤着与之相适应的科学化、体系化的理论支持。《教师教育学》是我国第一部教师教育学教材。教材从教师教育的学科立场、国际视野、社会功能、知识基础、研究方法、课程建...
杨德义，袁绍东主编2004 年出版350 页ISBN：7530318209
本书注重发挥“导学学案”的强大自主探究功能。努力体现教与学过程中的实用性原则，遵守自主预习、课堂精练、课后巩固、拓展延伸、探究提升的学习轨迹。...
郑慧琦，胡兴宏主编2004 年出版577 页ISBN：7532095983
本书由近百位在中小学教育科研中取得很大成功的教师，根据自身教育科研的体验，很实在地从各个视角展示教师从事教育科研的理性思维、操作手法等，是一本教师用得上，看得懂、能学着做的教科指导读物，旨在让广大教师...
王天蓉，徐谊，冯吉等著2015 年出版438 页ISBN：9787567526747
《问题化学习教师行动手册》，通过让读者沉浸在书中呈现的三个部分、6个步骤，通过17个具体的教师研修活动的真实情境，指导中小学教师如何在学科教学、课堂教学中实施问题化学习，从而实现基于学习方式改变的课堂...
中国红十字会总会编2014 年出版175 页ISBN：9787509754429
本书为《学生生命安全读本》（中学生版）（小学生版）的配套用书，不仅对教师如何使用教材和授课提出建议，更提供种种开展学校安全工作的具体方法，如怎样制定校园应急预案、如何进行安全宣传等，旨在帮助教师有的放......
KeithA.Acheson，MeredithDamienGall著；林春雄，陈雅莉，王欣华等译2007 年出版317 页ISBN：9571148008
吴俊伟著2014 年出版266 页ISBN：9787305145674
本书汇集并整理了吴俊伟从2004到2014十年间的书信稿，通过十几万文字的记录，深度展现身为一个中国教师的教育使命和教育情怀。近百封书信，体现了当老师的价值所在，用实践证明了新课改下的教师可以这样当。...
