孙菊如，王燕，王赪等编著2006 年出版160 页ISBN：7301109962
新时期教师职业道德与专业化发展，ISBN：9787301109960，作者：孙菊如、王燕、等
程文华著2010 年出版235 页ISBN：9787513500586
“教师学习”是近年来教师认知研究中逐渐凸现出来的一个主题。本研究将教师学习置于“课堂教学”这一最具活力的实践活动中进行考察，探究教师如何在教学中学习教学，以期揭示教师学习的本质，为教师教育与发展研...
美国国家地理学会编著2007 年出版180 页ISBN：756006311X
本书针对国家地理科学探索丛书中《非洲》《欧洲与俄罗斯》等7本学生用书，为教师的课堂教学提供了教案、课堂活动、测试和练习等教学资源。...
于潜著2013 年出版386 页ISBN：9787506830836
本书汲取了教育科研与本地区校本教研的一些经验和教育教学实践中积累的新成果，本书就校本教研的基本理念、校本教研的内容和特性、校本教研的方法和步骤、校本教研课题的选择、校本教研和行动研究、校本教研...
卢健编2013 年出版233 页ISBN：9787561545416
本书探讨教师专业成长中的若干问题，内容包括“英语教师专业成长途径与方法”，“教学模式在英语课堂中的应用”“英语教学法与教学策略”“高中英语教师教学设计能力现状研究”“英语教学设计案例研究”等 。...
（美）JohnJ.Schmidt（施密特）著；孙菲菲，刘亚茵，喻莉译2013 年出版286 页ISBN：9787501990207
本书对中小学心理教师工作的方方面面给出了详细、充分、有效的工作提议。全书十三个章节，每章一个主题，提出学校中心理教师会遇到的问题，介绍工作场景，并给出建议和操作方法，每章都穿插了真实的学校案例和实用的...
潘国青，吕洪波著2017 年出版176 页ISBN：9787567568105
本书着重阐述了教育科研如何促进教师专业发展。本书记载着校长教师在教育科研中学习、研究和专业成长的发展的轨迹，凝聚着广大校长教师在学校内涵发展中的创新思维和实践智慧。这些案例和经验丰富了教育理论...
赵力红主编2006 年出版157 页ISBN：7533867114
本书配人教版教材，以纠错的形式解析教材重点难点，通过练习巩固教学要求，以课时为单位，是紧跟教材的同步类高中辅导用书。
枯荣主编2006 年出版118 页ISBN：7533865162
本书配湘教版教材。以纠错的形式解析教材重点难点，通过练习巩固教学要求，以课时为单位，紧跟教材的同步类高中学生辅导用书。
