（美）彼得·法林著；姚晓蒙，陈琼琼，李梅译2009 年出版140 页ISBN：9787561769690
在本书中，作者反思了各种教学法的利与弊，邀请新教师为根据自己的价值观、个性和目标等选择适合自己的方法，涉及从教学目标设定、备课、讨论与评分等各个教学环节。...
洪明著2007 年出版404 页ISBN：9787533435516
本书是关于研究“教师教育的理论与实践”的专著，具体包括了：教师职业的历史形成、教师教育制度的产生与发展、新型教师教育理论建构探索、教师专业化发展的争论与趋向、反思性教学思想的渊源、案例教学的发展...
连淑能编著2007 年出版204 页ISBN：9787040221367
本教材将翻译理论课、技巧课和实践课融为一体，为师生提供一套可供课堂操作的英汉翻译基础教程。本教材主要供高等院校英语专业本科高年级或同等程度的学生作为英汉翻译课在课堂教学使用，也可供有同等英语水平...
石哲界，宋玉梅编著2006 年出版312 页ISBN：720706960X
本书针对中小学教师专业化训练，探讨了“中小学现代教育理念”、“中小学学科教学策略”、“中小学班主任工作”、“中小学教师职业道德”等内容，对于中小学教师工作具有指导意义。...
Jack C. Richards（等编著）2007 年出版97 页ISBN：9787560063164
本书包括课堂用的听力、语法、词汇和口语活动，可以作为教师用书的补充。
吕驾宇著2012 年出版411 页ISBN：9787807586258
本书作者从事中学语文教育多年，为浙江省教坛新秀、省青语会成员。本书系作者多年来撰写的教育随笔的结集，凝结着他对于教学工作的思考与感悟。...
