关月玲编2012 年出版180 页ISBN：9787810927215
本书全面而科学的阐述了教师的责任，教会知识是前提，教会做人是目的。教师的责任重大，关系到青少年的健康成长，人格的培养和塑造以及面对人生选择的重要价值。教育是人类进步的阶梯和面向未来发展的不竭动力。重...
21世纪的教师教育改革 本土话语与全球视野 京师教师教育论丛
宋萑，袁丽，朱旭东编2017 年出版387 页ISBN：9787303205448
21世纪以来，教师教育改革成为世界范内的重要教育话语与实践领域。本书主要结集国内青年学者有关教师教育方面的理论研究、实证研究和国际比较研究成果，主要包括三个篇章：教师专业与教师教育专业化；教师培养的实...
蔡润圃，王晓波主编2018 年出版170 页ISBN：9787530981245
教师专业成长指的是教师在教学或工作中，经由参与各种学习活动及反省思考的过程，在专业知识、技能及态度上达到符合教师专业的标准，并能有效地执行教学工作、正确合理做出专业判断，最终以提高教育教学的质量来达...
李镇西主编2007 年出版211 页ISBN：7533448227
本书既有基于教学实践的思考，又有针对教育现状的建言；既有针对教师言谈举止、衣着等教育细节的有感而发，又有课堂上的教学反思；还有作者修学英国期间所经历的、充满异国情调的教育故事。...
张文质主编2008 年出版209 页ISBN：7561760442
本书汇集了一些优秀的随笔文章，文章围绕“教师怎样教育自己的孩子”展开。对这一关系教师切身的问题进行深入的探讨，提出了许多有益的建议。文笔生动，读来轻松愉悦。...
蔡连玉著2017 年出版205 页ISBN：9787308170543
在我国当前教育与社会双重转型的背景下，基础教育教师迫切需要提升人文素养，并付诸教育实践；提升基础教育的人文性在经济科技突飞猛进、应试教育“扎扎实实”的当下具有深远意义，基础教育教师成为人文之师是时代...
